|
의 문자지도개선. 전국특수교육현장연구대회, 1992
박영목 외 : 국어과 교수 학습 방법 탐구, 교학사, 1995
한형식 : 열린교육의 생각과 방법에 의한 수업개혁, 서울 : 교육과학사, 1995
황정현 : 교육 연극에 대한 이해와 활용 가능성 연구, 한국어
|
|
|
주의를 기울이는 것에 실패한다. 부주의로 실수를 한다.
2. 과제나 놀이에 주의력을 유지하는 데 어려움을 가진다.
3. 다른 사람이 직접 이야기할 때 듣지 않는 것처럼 보인다.
4. 지시를 따르는 것에 어려움을 나타낸다.
5. 과제와 활동을 구조
|
|
|
게임 등과 같이 자녀의 주의를 산만하게 하는 환경요인을 가급적 차단한다.
⑪ 부모는 성적과 같은 성취 결과보다는 자녀의 노력 여부에 초점을 맞춰 자녀를 격려한다. 특히 자녀가 주의집중을 하거나 산만하지 않으려고 노력할 경우에는 충
|
|
|
주고 치료사와의 관계를 통해 사회성을 길러준다
②정신지체아-자신의 감정을 경험하게 되고 대화를 통해 자신과 주변상황을 이해할수 있는 기회를 제공한다
③과잉행동아-주의집중력을 높이고 자신의 행동을 통제할수 있게 도와준다
④신
|
|
|
게임판 같은 주사위 놀이 등을 즐기게 된다. 하지만 흥미 있는 활동에 몰두하다 보면 주변 상황을 고려할 수 없기 때문에 무제한으로 방치하면 위험할 수 있으므로 성인의 철저한 감독하에 자유 영역을 확대시켜 유아 스스로 알아보려는 태도
|
|
|
의 세계
◎ 학습주제 : 이야기의 흐름에 따라 등장인물의
말투가 어떻게 변하였는지 알아보기
◎ 학습목표 : 이야기의 흐름에 따라 인물의 말투가
어떻게 변하였는지 알 수 있다.
활동1. 만화 영화내용 알기
활동2. 주인공의 말투 변화 알기
활
|
|
|
의한 치료(좌절이나 갈등상황제시), 비지시적 놀이치료(놀이기구 이용), 행동주의 이론에 의한 놀이치료(아동의 외현적 행동수정), 인지발달 이론에 의한 놀이치료(감각운동에 해당되는 놀이 제공)
(6) 원예치료: 원예활동, 농경활동
(7) 심리극
|
|
|
의 좋은 점을 설명하고 간식을 먹으니 남기지 않고 먹는 것 같았다.
○ 실외자유선택활동에서 열매 나르기 게임은 소리가 퍼지는 열린 공간에서 이루어져 영유아들의 주의집중이 어려웠다.
○ 저울의 눈금이 작아 영유아들이 게임결과를 확
|
|
|
주의집중 방법, 문제해결 감소가 가능한 전략 중 하나라고 여기고 효과적으로 활용하려는 자세가 필요하겠다.
* 참고문헌
1. 인터넷 사이트 주소
http://www.arisuedu.co.kr/
http://www.paradise.or.kr/
http://kr.kids.yahoo.com
http://jr.naver.com
http://pullip.ktdom.com
htt
|
|
|
의 실물을 보고 손으로 만지며
관찰한다.
열심히 본다.
-자원하여 직접
연습한다.
발표
질문과 경청
6분
-Powerpoint
사진 자료
-콘돔(실물)제시
교사는 비닐
장갑을 제공
-주의집중하도록
유의
정리
형성평가
차시학습
예고
정리
조별 게임
|
|
메뉴펼치기
