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활동을 융합하여 학습자의 동기부여와 집중력을 높이는 효과적인 전략입니다. 이 방식은 학습 과정에서 신체적인 활동을 도입함으로써 학습자의 주의력과 기억력을 향상시킬 수 있습니다. 예를 들어, 수학 문제를 해결하해결하는 동안 학습
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주의력, 기억력, 문제 해결 능력 등 다양한 인지 영역이 개선됨을 의미한다. 특히, 이러한 개선은 환자들이 일상생활에서 더 독립적으로 활동할 수 있도록 도와주며, 전반적인 삶의 질을 증가시키는 데 기여한다. 또한, 인지훈련은 신경가소성
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놀이
11개월
손가락으로 만져요
기억력, 집중력이 발달하고
모방의지가 뚜렷해지는 시기
이므로 놀이활동을 통해 표현 방법과 소근육을 발달시킨다.
곤지곤지 잼잼
나의 장난감
쌓기와 끼우기
긁적거리기
12개월
처음으로 걸어요
걸음마를 시
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주의력 결핍
10) 품행 장애
11) 적대적 반항장애
12) 불안 장애
13) 아동기 우울증
14) 섭식 장애
15) 수면 장애
16) 외상후 스트레스
17) 반응성 애착 장애
18) 틱장애 및 뚜렛 장애
5. 장애아동복지사업의 현황
1) 장애아
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주의를 기울이고 있다. 손 씻기 후 물기를 닦는 과정에서 조금 미숙할 때가 있지만, 이를 반복적으로 연습하고 있다
놀이활동
퍼즐 놀이에 몰입하는 모습이다. 퍼즐을 맞추는 데 집중하며, 처음에는 몇 개 맞추지 못해도 점차 모든 퍼즐 조각
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집중력이 떨어진다. 또한 학습장애는 부주의, 통제하기 힘든 과도한 신체적 움직임, 충동성으로 대표되는 주의력결핍 과잉행동장애의 형태로 나타나기도 한다. 학습장애아들은 실패감, 낮은 자아존중감, 무기력을 경험할 수 있다. 따라서 사
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게임 할 때의 짝꿍 등 다른 친구들과 함께 친해질 수 있는 기회를 만들어 주었더니 다른 친구들과도 활동하고 함께 놀이하는 모습을 볼 수 있다.
예술경험
미술 작품을 창의적으로 표현하고 다양한 미술 재료를 사용하여 그림을 꼼꼼히 완성
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집중하며, 퍼즐을 맞추는 활동에서 논리적인 사고를 바탕으로 차근차근 목표를 달성하는 능력을 발휘한다. 집중력과 인내심이 뛰어나며, 성취감을 느끼는 모습도 인상적이다. (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀
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게임 방법을 이해하며 놀이하는 모습이었다. 푸니쿨라 속 자석에 흥미를 가지고 탐색할 수 있는 모습을 볼 수 있다. OO는 음식을 골고루 먹는 것을 힘들어한다. 교사의 도움을 받아 시도해볼 수 있었다. - 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
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집중력과 지각장애, 사고장애, 기억력장애, 지남력장애 및 언어장애 동반)] 등이 나타난다.
* 참고문헌
- 백종만 외 공역(2006). 사회복지개론. 서울: 시그마프레스
- 김근홍, 박영란, 이정규(2006). 사회문제와 사회복지. 서울: 학현사
- 김종일, 엄
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