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의 내리기 어려운 학문이다. 상이한 두 개념의 결합으로 인해 형성된 학문이고 그 성격상 다양한 치료 대상과 다양한 형태의 치료 모델을 갖기 때문이다. 그러나 중요한 것은 음악치료는 치료사가 개입하여 음악활동과 치료사와의 관계를 통
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의 반응
키보드, 게임, 패들, 조이스틱, 터치 판넬, 라이트 펜, 마우스, 음성 등
5) 피드백과 조절
6)종결
4. 교육용 게임형
학습에 게임적 요소를 첨가하여 보다 흥미로운 학습이 되도록 하는 유형
1) 준비
게임을 위해 필요한 장치들(조이스틱,
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게임들을 통해 호기심을 자극하고 컴퓨터의 활용에 대한 지식중에 멀티미디어
의 의미와 구성요소를 파악하도록 한다.
구두로 설명.
PPT
단계
학습내용
시간
(분)
교수-학습활동
도달점
및 유의사항
수업
형태
활용
자료
교 사
학 생
정리
및
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3) 구체적 조작기
(1) 보존개념
(2) 조망수용
(3) 유목화
(4) 서열화
4) 형식적 조작기
(1) 추상적 사고
(2) 가설-연역적 추론
(3) 체계적-조합적 사고
(4) 이상주의적 사고
IV. 사회복지실천과의 연관성
* 참고문헌
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집어야 한다.
- 절충적이고 통합적인 주제
- 현재 드러난 문제를 해결하거나 가족 구성원의 행동패턴을 변화시키고자 하는 방식으로서 가족조직체의 구조를 변화시키려는 방향을 지향한다.
Ⅵ. 가족을 대상으로 하는 놀이치료
1. 역동적 가족
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집중해서 지속적으로 교육, 습득화, 유지 지속
(3) 성취감, 주의 집중력, 자신감 갖도록 세심한 배려
(4) 전교직원, 학부모가 학교생활, 가정생활, 교과 특별활동 전 영역에서 연중 강조, 집중 지도
(5) 전체학생을 대상으로 한 직종별 직업교육,
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의 관계가 중요해진다. 또래 관계가 더욱 중요해진다. 정의에 대한 인식이 발달한다. 상황에 관계없이 규칙들의 적용을 요구한다. 이 시기의 연령에 적합한 그림책 * 시간의 연속성을 이해하도록 돕는 그림책....
* 역할 놀이와 성교육에 관한
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놀이> 성경 보물찾기
준비물 : 여러 개의 성경 구절을 미리 찾아 놓는다.
인원 : 각 조당 6명 정도
취지 : 아이들은 대개 성경을 찾는 속도가 느리다. 이런 놀이를 통해 아이들의 성경 찾는 속도를 빠르게 해 준다.
주의 : 성경 구절을 선택할
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의욕이 없는 모습 때문인지 멍하게 있는 모습 자주 보임.
지남력
자신이 어디에 있는지, 왜 있는지를 또렷하게 안다.
기억력
자신의 이름, 연월일날짜, 나이, 세세한 과거 기억 등을 다 기억하고 있다.
주의 집중력과 계산력
100에서 7을 빼라
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의욕이 없는 모습 때문인지 멍하게 있는 모습 자주 보임.
지남력
자신이 어디에 있는지, 왜 있는지를 또렷하게 안다.
기억력
자신의 이름, 연월일날짜, 나이, 세세한 과거 기억 등을 다 기억하고 있다.
주의 집중력과 계산력
100에서 7을 빼라
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