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사상을 살펴보았는데 끝으로 실학의 또 다른 학파인 중농학파(重農學派) 즉 경세치용학파(經世致用學派)에 대해서 간략하게 살펴본다. 이들 중농학파는 토지개혁과 농민생활의 안정을 주장했던 유형원(柳馨遠) · 이익(李瀷) · 정약용(丁若鏞
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경세치용학파(중농학파, 이익, 정약용, 유수원), 이용후생학파(중상학파, 박지원, 박제가, 홍대용), 실사구시학파(중상학파, 김정희)의 3파로 나눠볼 수 있다. 실학의 발생은 '근대화의 태동'이라 할 만하며, 현실인식의 중요한 학문적·사상적
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모순 비판
이익 : ‘성호사설’
- 한전론 : 영업전 설정 토지 소유의 평등화
- 여섯가지 좀의 폐단 지적
정약용 : ‘목민심서’, ‘경세유표’, ‘흠흠신서’
- 토지제도 개혁론 : 여전론, 정전제
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사상적 배경
3.2. 외부적인 요인
3.3. 실학의 성격에 대한 논의
4. 실학자의 역사관
4.1. 초기의 실학자
4.1.1. 유형원
4.1.2. 이익
4.2. 중기의 실학자
4.2.1. 홍대용
4.2.2. 박지원
4.2.3. 박제가
4.2.4. 정약용
4.3. 후기/말기의 실학자
5. 실학
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유행 !
-가곡과 영산회상은 세월이 감에 따라 많은 변주곡을 낳아 점점 그 분량을 늘여서 커다란
모음곡이 되었다.
<연구문제>
1. 17세기 실학주의 교육사상과 우리의 실학사상은 직접적인 관련이 있나?
2. 17세기의 교육의 혜택은 구체적으
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사상을 살펴보았는데 끝으로 실학의 또 다른 학파인 중농학파(重農學派) 즉 경세치용학파(經世致用學派)에 대해서 간략하게 살펴본다. 이들 중농학파는 토지개혁과 농민생활의 안정을 주장했던 유형원(柳馨遠) · 이익(李瀷) · 정약용(丁若鏞
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수업지도안 ( 9월 지도안)
◎ 본차시 수업지도안
협동 학습 학습지 1
실학의 형성과 의의
협동 학습 학습지 2
중농주의 학파
협동 학습 학습지 3
중상주의 학파
협동 학습 학습지 4
국학의 내용과 국학자들
♠ 국사 수업 형성평가
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유동원, 1983, {한국실학개론』, 정음 문화사,
최익한, 1989, {한국실학개론}, 청년사,
최익한, 1989, {실학파와 정약용} 청년사, ----------< 목 차 >----------
1. 머 리 말
2. 정약용의 생애
3. 다산의 정치사상
4. 다산의 경제사상
5. 맺 음 말
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유가 그들이다.
⑵ 실학파 문학
① 경세치용학파 중농주의를 취한 사람들로 이익, 이용휴, 이가환, 정약용 등이 대표적이다.
② 이용후생학파 중상주의를 취한 사람들로 홍대용, 박제가, 빅지원, 유득공 등이 대표적이며 북학파로도 불린다.
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유구 - 임원경제지
② 수산학 : 정약전 - 자산어보
③ 의학 : 이제마 - 동의수세보현 1. 실학 (실제로 소용이 되는 학문)
2. 실학의 발생 배경
3. 실학사상의 특징
4. 실학자들의 관심분야
5. 실학의 흐름
6. 실학사상과 유형
7. 실학
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