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교육과정의 성격과 목표 1
1. 중학교 체육교육과정의 성격 1
2. 중학교 체육과 교육의 목표 1
3. 중학교 체육교육의 내용체계 2
Ⅱ. 교재 및 단원 명 3
1. 교재 명 3
2. 단원 명 3
Ⅲ. 대단원의 학습지도 계획 3
1. 대단
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교육의 목표를 설정해 보는 노력부터 기울이는 것이 바람직할 것이다.
국어교육에 나타나 있는 이질화 현상은 국어교육의 목적에만 나타나는 것이 아니다. 국어교육 내용, 국어교육 방법, 국어교육 평가 등에서 일관되게 나타나 있다. 최근에
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진로교육이 성공적으로 보급되거나 추진되지 못한 것 같다.
그러나 진로교육은 한 가지의 대학진학을 돕기 위한 선택방법만이 아니다. 그것을 포함한 모든 취업 또는 직업지도와 인생의 미래에 누구나 가져야할 직업적성에 알맞은 지도에
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교육의 내용은 성충동 유발요인 및 해소방법 등 성에 관한 직접적인 지식
을 원하는 동시에 중학교 남학생 24%, 여학생 28%, 고등학교 남학생 3消, 여
학생 34%의 비율로 성에 대한 가치관 교육을 받고 싶어한다고 보고하였다.
어떤 종류의 성교육
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교를 진학 /
기술자격증 준비 반인 CAP 나 BEP 과정으로 진학
프랑스교육 제도
□ 고등학교(3년)
- 일반계, 기술계 및 직업계
- 처음 1년간은 일반교육을 실시,
마지막 2년 동안에는 자신의 목적에 따른
전공분야
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교 저학년에서 활발히 전개되고 있으나, 점차 중학교와 고등학교에도 확산되고 있는 것도 알아두어야 한다.
상기한 '21세기 교육 의회'의 특색 중 하나는 학교 건축, 교구, 기재 등 소위 하드웨어 전문가, 생산 업자들과 교육 내용, 교육 방법을
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교육대학원, 2004
58.조은영, 대전 웃다리 풍물과 임실 필봉 풍물 비교 연구, 목원대 교육대학원, 2003
59.김승희, 사물놀이 지도를 통한 전통음악과 관심도 및 표현능력 신장에 관한 연구, 세명대 교육대학원, 2003
60.김용호, 중학생을 대상으로 한
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교육의 충실
내용
·사회의 변화에 대응할 수 있는
창의적인 능력 계발
·세계화·정보화에 적응할 수 있는
자기주도적 능력 신장
운영
·학생의 개성·능력·진로를 고려한
교육내용과 방법의 다양화
·학생의 능력·적성·진로에 적합한
학습
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지역사회의 청소년육성 지원
1. 지역사회 인적 자원 활용
2. 진로탐색 및 직업교육
3. 동아리활동 지원
1) 동아리활동 조력지도자 위촉
2) 청소년 동아리와 성인 동호회간의 연계
Ⅷ. 향후 청소년복지의 과제
Ⅸ. 결 론
참고문헌
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교육을 실시함으로써 중퇴청소년에게 학교교육의 기회를 재부여하여 학교생활에 적응할 수 있도록 하고자 한다.
2. 추진방법 : 4일간 비 합숙식으로 진행
3. 실시회수 : 2회
4. 사업내용
일시 : 2월 중순
장소 : 미정(부산시내 중학교)
대상 :
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