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과학사
박성익(1985), 협동학습 전략과 경쟁학습 전략의 교육 효과 비교, 교육학연구
심귀용(2002), 수준별 소집단 협력학습을 통한 수학과 문제해결력 신장, 경상북도교육과학연구원
유복현(2001), 마인드맵 적용 TAI 자료의 제작 활용이 수학적
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구조에 대한 다변화 추구
⑵ 투자은행업무 강화를 통한 글로벌 투자은행(IB)를 육성
2. 각 증권사별 대응전략
3. 우리나라 증권회사의 바람직한 성장 전략
⑴ 사내 교육 강화와 채용의 변화
⑵ 리스크 관리와 금융공학 강화
⑶ 자료들에
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2013). 한국과 중국의 노인복지제도 비교 연구, 순천향대학교 대학원. 석사학위논문.
황태연(2003). 중국의 개혁개방 이후 국가와 시민사회의 변화 연구. 성균관대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 중국가족의 개념 및 기능
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중소도시를 중심으로, 상명여대 논문집
- Carl Ritter, 김재완 역(1994), 산악반도국 코리아, 지리·환경교육, 제2권 제1호, 한국지리환경교육학회 Ⅰ. 지리학의 배경
Ⅱ. 지리학과 실학
Ⅲ. 지리학과 비달
1. 비달의 지리적 사상과 인문지리
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부분들까지 생각할 수 있는 좋은 기회였다.
*참고자료*
한창기 외, 『한국의 발견, 충청남도』, (뿌리 깊은 나무)
*참고 사이트*
대전시청 공식홈페이지 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본문
․대전(大田)은?
♣ 대전광역시의 역사
-선사시대의
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뿌리를 가루로 갈아 대를 목구멍에 대고 불어 넣는다. 뿌리가 젖었을 때에는 불에다 쬐어 말려서 가루로 만들어 불어 넣어도 효과가 있다. 이와 같은 방법은 환자가 모르게 해야 한다. 이상 두가지 방법은 이상할 정도로 신기하게 잘 듣는다.
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사례
2) 한국의 IMF사태 사례
3) 미국의 노동시장 유연화 정책 사례
4) 레이건의 근로연계복지정책 사례
5) 경제위기 후 빈곤계층의 확대 사례
6. 우리 사회가 어느 정도로 신자유주의화 되었는지에 대해 나의 평가
III. 결론
참고자료
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2. 셀 기반 시그니쳐 트리
1) 트리의 중간 노드(internal node)와 리프 노드(leaf node)에 특징 벡터 대신 시그니쳐를 저장하는 구조(Tree with Cell-based Signatures in all nodes ; CS-트리)이다
2) 중간 노드(internal node)는 셀을 포함하는 MBR에 대한 시그니쳐를 저
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자료
성병창, 『학교조직 구조론』, 양서원, 2003.
이군현, 『교육행정 및 경영 -조직이론적 접근-』, 형설출판사, 2001
양미경(2003). 교육과정 및 교수방법, 서울: 교육과학사.
이일용, 한국학교 교육 문제연구, 문음사, 2007.
한인영 외, 『학교와
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2) 특별활동을 통한 진로교육
3) 재량활동을 통한 진로교육
2. 각종 방법을 통한 진로교육
1) 자율학습을 통한 진로교육
2) 진로인식 자료를 통한 진로교육
3) 대화를 통한 진로교육
4) 진로교육 과제를 통한 진로교육
3. 가정, 지역사회의
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