|
2. 타인의 의견을 존중한다.
3. 적극적인 의견을 제시하되, 다른 조의 탐구활동에 방해가 되지 않게
한다.
탐구 결과
정리
1.
2.
3.
4.
발전 1.
PPT 자료 Ⅰ. 교재관
1. 단원 설정의 취지
2. 단원의 구성
3. 단원 학습 목표
4. 관련 단원
Ⅱ. 학
|
|
|
비판 할 수 있을까? 무조건 색안경을 끼지 말고 우리가 어렸을 때 우리 아버지 세대에게 바랬던것 처럼 우리가 실청해야 하지 않을까 생각한다. 1.서론
2.본론
컴퓨터 게임의 정의
컴퓨터 게임의 역사
컴퓨터 게임의 영향
3.결론
|
|
|
자료
두산 백과사전
지질학개론 정창희 박문사 1. 대륙 이동설
① 대륙 이동설의 증거
② 대륙 이동설의 문제점
2. 해양저 확장설
① 해양저 확장설의 개요
② 해양저 확장설의 증거③ 해양저 확장설의 시사 및 한계
3. 판구조론
①
|
|
|
중소기업의 상대적 저임금 22.0%, 중소기업에 대한 왜곡된 인식 16.6%, 열악한 작업환경 15.2%, 대기업 선호 12.1% 등
- 중소기업이 원하는 정부의 인력지원 시책 방향으로는 중소기업 임금보조 및 복리후생 지원 71.1%, 산업기능요원 배정확대 62.8%,
|
|
|
단원에서 더 알아보아야 할 내용들에 대하여 배워보도록 하겠습니다.
수고하셨습니다.
-수고하셨습니다.
강
의
식
(문
답
식)
이해 및 필기 대상
일시
장소
차시
본시의 주제
학습목표
준비물
단계
학습과정
학습활동
|
|
|
과학의 제 측면을 고찰하고 전체적으로 법적 통제를 최소한에 그쳐야 한다고 주장하는 Roger Dworkin과 같은 학자는 '법은 절차이다'라고 주장하면서, 제도적으로 확립된 절차속에서 법적 논의의 방법으로 문제를 대부분 해소할 수 있음을 주장
|
|
|
중 하나인 흙의 투수성을 측정하는 실험으로서 기초지반의 침투나 압력에 대한 영향고려, 결과값으로서 안전성검토 1. 정수위 실험이란??
2. 정수위 실험의 기본이론
3. 정수위 실험의 목적
4. 실험에 영향을 미치는 요소
5. 실험
|
|
|
2. 짜임새 있는 말과 글
(1) 용소(龍沼)와 며느리바위
(2) 나의 소원
Ⅰ. 단원 개관
단원 학습 목표
<관련 교육과정>
지도상의 유의점
Ⅱ. 대단원 교수․학습 운영 방안
1. 교수․학습 계획 (8차시)
단원의 마무리
Ⅲ. 대단원 평가
|
|
|
보효소
2. 촉매로서의 효소
3. 효소단백질의 구조
4. 효소의 추출과 정제
5. 당질가수분해효소
6. 단백질 가수분해 효소
7. 지방질 가수분해 효소
8. 효소와 대사조절
9 효소의 이용
10. 효소의 고정화
11. 생명현상과 효소
|
|
|
2. 친일파는 누구인가?
1) 매국친일파
2) 변절친일파
3) 황민(皇民)친일파
4) 해방 이후 친일파의 재등장
Ⅲ 해방후 친일 청산
1. 해방 이후 친일파의 재생산구조
2. 미군정중심의 친일파 잔재청산의 실패
1) 구조청산의 좌절: 식민지 통
|
|
메뉴펼치기
