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학습안내 제시하기
(구체적인 학습안내,
학습할 과제의 모든 요소들을 통합시키는데 필요한 방법 제시)
- 모양 조각 하나를 떼어 이렇게(직접 보여주기) 옮겨가며 이어 붙여 무늬를 만들어 봅시다.
- 이러한 규칙을 옮기기라고 합니다.
- (교
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학습
2) 선행조직자
3) 학습과제의 제시방법
4) 교수의 역할
5) 오수벨의 교수이론의 특징
6) 오수벨의 교수이론의 장단점
3. 가네의 교수이론
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수업형태와 방법 및 절차는 바로 수업목표가 무엇인가에 따라 달라진다. 따라서 5가지 다양한 수업목표에 따라 학습조건이 달라질 수 밖에 없다. 이러한 이유로 Gagne\'의 수업이론을 목표별 수업이론 이라고 부른다.
가네의 목표별 수업이론은
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수업에 있어서 공헌
- 누가적 학습이라는 개념을 이용하여 단순한 것에서 복잡한 것으로 수업을 설계하기 위한 기제를 제공한 것이다.
- 학습 위계 개념은 다양한 교과 영역에서 표준적인 교육과정 구성요소가 된다.
즉, 평가의 목적을 결정
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학습자료를 조작할 수 있 는 자기 추진력을 길러주는 교육을 해야 한다고 하였다.
최근에는 학문적 성격이 교실상황에서 효과적인 수업을 진행하는 데 도움을 줄 수 있는 연구가 활발하게 진행되고 있기에 오수벨의 유의미 학습이론, 가네의
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