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교육 프로그램의 단계
1) 학교서비스
2) 전환 과정 계획
3) 사후 중등 서비스
Ⅲ. 가족심리교육(학습, 수업)프로그램
1. 기능적 유형 분류
2. 구조적 유형의 분류
Ⅳ. 성교육(학습, 수업)프로그램
1. 필요성
2. 목적
3. 기능적 생활중심 성
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교육)와 창의력
1. 창의력의 개념
2. 실과교과를 통한 창의력 개발과 관련된 연구
3. 실과교과를 통한 창의력 개발의 가능성과 한계
Ⅶ. 초등학교 실과교과(실과교육)와 교사자질
1. 가족과 일의 이해 영역
1) 나와 가정 생활
2) 일과 직업
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예습
과제
ㅇ자신이 가본 인상 깊은 관광에 대해 생각해 본다.
-교통시설
-관광지
-관광동기
-숙박시설
-관광자원(문화재/자연물/인공물 등) 1. 단원
2. 단원의 개관
가. 사회관
나. 학생관
다. 교재관
3. 지도의 실제
4. 지도 계획
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계획
1. 수업 주제
2. 수업 목표
3. 수업의 형태
4. 수업 내용
5. 수업 진행 계획
Ⅲ. 본시 학습 계획
1. 본시 학습 주제
2. 본시 학습 목표
3. 지도상의 유의점
4. 교재연구
5. 본시 교수-학습 지도안
<자료 #1> 토론자료
<자
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교육 방안
1) 과업중심 교수법을 통한 영어교육
(1) 과업 전 활동 : 영어교육계획
(2) 과업활동 : 영어교육내용 및 방법
(3) 과업 후 활동 : 영어교육평가
2) 과업중심 영어교육계획안
5. 과업중심 교수법의 가치
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교육활동결과 학습태도 변화493. 교사의 생각 변화------------502. 다중지능 창의성 교육활동 후 창의성검사 결과 변화 50 Ⅵ. 이런 성과를 얻었습니다.1. 살천과제 하나-다중지능 학습환경조성으로513. 실천과제 세엣-공간놀이활동으로--5
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생활적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구: 아시아 여성과 한국남성의 이중문화 가정자녀를 중심으로 - 정현영, 숭실대 대학원, 2007
한국 다문화가정 자녀교육의 전망에 관한 연구 - 우찌다 마사끼, 선문대 신학대학원, 2007
다문화가족 자녀
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교육 이론과 실제, 학지사
3. 연미희 외 공저(2009), 부모교육의 이론과 실제, 동문사
4. 우희정 외 공저(2009), 훈련중심의 부모교육, 학지사
5. 고정곤 외 공저(2008), 현장중심 부모교육의 이론과 실제, 양서원
6. 한국여성복지연구회(2008), 가족복지
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계획’에 의한 장애인 복지정책 기본방향 으로는 국민의 권리에 기반을 둔 장벽 없는 통합적 사회실현과 장애인이 대등한 시민사회의 일원으로서 가족, 이웃, 지역 사회와 더불어 함께 하는 복지사회 구현을 말하며 일반교육과 특수교육의
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가족단위, 지역 내 연계, 영역간의 협력 자원봉사활동에도 관심을 가져야 한다
6. 자신의 업무?직업과 관련된 자원봉사활동에 관심을 기울여야 한다
1) 기술적 연구
2) 조건정비
3) 본업과 관련된 활동
7. 자원봉사조정에 관한 올바른 인식과
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