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서지오바니(T. J. Sergiovanni)의 다섯 가지 기술
서지오바니는 교장의 지도성을 학교교육의 질적 향상 및 유지를 위하여 사용할 수 있는 힘(forces)으로 보고, 이러한 지도성을 기술적 지도력, 인간적 지도력, 교육적 지도력, 상징적 지도력 그리고
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1. 조직의 개념, 원리 및 형태
2. 중앙교육행정조직
3. 지방교육행정조직
Ⅴ. 교육행정작용
1. 교육기획
2. 교육인사행정
3. 교육과정행정
4. 교육재정
5. 교육시설관리
Ⅵ. 인간행동론
1. 지도성(leadership)
2. 집단역학
3. 인간관계
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지도성 및 인간관계론. 한국교육행정학회 l. 지도성의 개념
1) 지도성의 정의
2) 지도성에 대한 논쟁
3) 지도성의 구성요소
2. 지도성의 직무
3. 지도성과 경영
1) 기술적·행정적 지도성
2) 문화상징적 지도성
3) 지도성의 딜레마
4.
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서의 전문직-간호사 의료인류학, 한울
이성옥(1996) 한국간호교육의 현재와 발전방향 논문집, 공주전문대학
조순자(1996) 한국 간호 실무의 현재와 발전방향 논문집, 공주전문대학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이직의 개념
1) 정의
2) 형태
3
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정의 개념
1. 교육행정의 정의
2. 교육행정의 성격
3. 교육행정의 원리
B. 학교제도
1. 학교제도의 개념
2. 현행 학제의 구조와 문제
3. 현행 학제의 문제
C. 교육 조직
1.행정조직의 원리
2. 중앙행정조직
3. 지방행정조직
4. 학교조직의
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