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지도자의 속성이 되어야 한다. 지도자는 기관의 서비스를 향상시키는 새롭고 효과적인 방법을 주기적으로 생각하고 계획하는데 시간을 할애해야 한다.
7. 리더의 유형
- 의사결정 과정에서 나타나는 리더의 행동을 중심으로 권위형, 민주형,
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리더십의 개념
2. 교육리더십의 중요성
3. 교육리더십이론
1) 역할에 따른 교육경영 리더십
2) 최고 관리자 차원의 교육 지도자의 리더십
3) 중간관리자 차원의 교육 지도자의 리더십
4) 교사 차원의 교육 지도자의 리더십
4. 최근
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지도자는 은사의 발견과 개발에 민감해지는 것이 바람직합니다. d) 성령 하나님께 순종하고 그분과 연합하라.
7. 나선형 상승의 자기개발에 성공하라.
리더십의 갱신은 자기 갱신으로부터 출발합니다. 지도자의 자기개발은 나선형 상승이 되
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리더 자신의 자기 계발과 리더십의 꾸준한 탐구
제임스 민스의 말을 빌려 보자면 “영적 지도자가 지식이나 신학적인 실력이 부족해서 실패하는 일은 거의 없다. 그보다는 오히려 다른 데 이유가 있다. 지도자들의 결함이란 인간관계의 테크
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지도자용, (바라 도서출판, 1991). p141~148
D. 참고문헌
옥한흠, 평신도를 깨운다 - 제자훈련의 원리와 실제, (국제제자훈련원, 2009),
나일선, 교회 성장의 원리, (서울성경신학교출판부, 1990),
K.George and B. Rogan , 송영조 역, 리더십과 교회성, (서울성
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간을 할애할 수 있는 지도자가 사회복지조직에서 필요한 리더십이라고 생각된다.
<참고문헌>
김성효(2009), “운동부 코치의 리더십 유형이 지도자 신뢰, 운동몰입, 성취동기에 미치는 영향”, 울산대학교 교육대학원 석사학위논문
김진무
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리더십의 중요성
1) 지식경영이란?
2) 지식사회의 전개모습
3) 지식사회의 리더 요건
3. 동양사상과 리더십의 유형
1) 리더십의 유형
2) 동양사상과 리더십
3) 역사적 인물의 리더십
4. 미래사회의 리더쉽
1) 역사를 바꾼 위대한 지도자
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선수들이 있다.
⑥ 자신감이 부족하여 성장하지 못하는 1학년 선수 Coaching Proposal
1.지도자 소개 및 경력 사항
2.지도자 철학
3.팀 프로필 및 현황
4.지도자 훈련 계획안
1) 주간 훈련계획안
2) 일일 훈련 계획안
5.팀 목표
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리더십의 궁극적 산출이 조직의 효과성을 높이는 것은 사실이나 조직의 효과성은 리더십만의 결과도 아니고 중간의 단계를 거치게 되는데 바로 그 단계가 ‘리더십 효과성’이다. 리더십 효과성은 지도자의 지도행동에 따라 추종자가 자발
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발전할 수 있는가를 탐색한다.
④ 리더와 구성원 사이에 상호신뢰와 의무감이 형성되며, 조직과 개인 모두에게 긍정적 결과를 산출한다. 청소년의 인권과 참여
청소년 연구 방법론
청소년 정책론
청소년 기관운영론
청소년 지도자론
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