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도시생태학적 접근)
2. Homer Hoty의 선형이론(sector theory)
3. Harris-Ullman의 다핵심 이론(multiple-nuclei theory)
4. Dikinson의 3지대론
5. J. W. Simmons의 多次元理論(사회지역분석적접근)
6. 기타 - 도시지리학(Urban geography)적 접근 - G.Taylor
Ⅲ. 도시의 분
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『약탈의 역사』, 신서원, 1998. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 지리학과 천문학에 대한 지식의 확대
1. 지리학의 발달
2. 해도
3. 천문학의 발달
Ⅲ. 조선과 항해기술의 발달
1. 조선술
2. 항해기술의 발달
Ⅳ. 함포술의 발달
Ⅴ. 맺음말
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배경(開發背景)
(2) Montessori 의 교육내용
(3)교육목적(敎育目的) 및 방법(方法)
(4) 교사(敎師)의 역할(役割)
4. Montessori 의 아동관
5. 몬테소리운동 (Montessori Movement)
6. Montessori 이론의 비판
7. 현대 교육에서의 몬테소리 교육의 의의
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지리에 대해 많은 관심을 보였다. 이는 그가 성장하면서 더욱 구체화되어 갔고, 그가 후에 남긴 대동여지도와 관련된 많은 연구에 큰 영향을 미쳤다. 이중영은 젊은 시절 관직에 들어가면서 본격적으로 지리학과 관련된 업무에 종사하기 시작
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의미를 지니고 있다. 1. 서론 조선시대의 두 과학적 거장, 장영실과 김정호
2. 장영실의 혁신적 발명과 과학적 기여
3. 김정호의 지도 제작과 그 역사적 중요성
4. 두 과학자의 시대적 배경과 영향
5. 결론 과학과 실학의 융합이 남긴 유산
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프로그램의 사상적 배경
1) 가정환경의 영향
2) 새 교육운동의 영향
3) 학문적 영향
4) 심리학적 영향
3. 현대 교육에서의 몬테소리 교육의 의의
4, 교사의 역할
5, 몬테소리 프로그램의 강점과 약점
결론
참고문헌
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배경
II. 핵심 내용에 대한 요약
III. 자신의 의견
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. ‘아파트에 미치다’에 대한 서평.hwp
2. ‘아파트에 미치다’의 내용소개 및 요약.hwp
3. 아파트에 미치다 독후감.hwp
4. 아파트에
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초중등 학교 교육과정에 적용하여 공간 개념 및 원리를 교수하고 있다. 이는 정해진 학교 실습실 등에서 컴퓨터를 이용해서 가능하며, 또한 인터넷 등을 통한 가상 학습 공간상에서 이미 만들어진 GIS 시나리오에 따라 교육이 가능하다.
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도시성장관리정책에 관한 학술세미나 발표논문. 한국지역개발학회 충북경제연구소, 5월 21-22일.
최병두, 2002a, 현대사회지리학, 한울.
<외국문헌>
Allen, J., 1996, Post-Industrialism/Post-Fordism, in S. Hall et al. Modernity: An Introduction to Modern Societies. Bla
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지리학원론, 서울 : 불교출판사, 1983
최창조, 한국의 자생풍수, 민음사, 1997
황화철마케팅과 풍수지리에 관한 고찰 한국유통과학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 풍수지리(풍수지리학)의 형태
1. 형태에 따른 영향
2. 길흉의 형태
Ⅲ. 풍수지리(풍수
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