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자치도 추진
대도시특례제도 강화
지방분권화 지표개발 및 분권수준측정제도 도입
자치단체 관할구역 합리적 조정
지방정부의 자치 행정역량 강화
자치단체 자체혁신체제 구축
지방공무원 교육훈련 혁신: 전문성 강화, 교육훈련 개선
지방
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지방세재정지원시스템 관리, 행정통신 관리, 주전산기기관리 등 부수적 기능은
- 자치정보화조합, 정부청사관리소, 정부통합전산센터 등으로 이관
전자정부 전략연구 및 개발, 정보화교육 등의 인력개발을 전담 추진하기 위해
- 전자정부본
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문성을 실현하는 교사
교사→자율전문연수→교장→교사
②교육행정-교육 행정 전문성을 실현하는 교사
교사→교육부, 교육청 관료→교사
교사→장학·연구위원(교육 전문직)→교사
③교육자치-교육의 자치성을 실현하는 교사
교사→지방
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지방자치단체 제도 도입과 같은 합리적 정부 간 관계 정립에 중점을 두고 사업을 추진했다.
현재, 폐지되었다.
흔히 ‘철밥통’이라고 하는 관료주의적 공직사회는 지속적인 혁신 작업을 통해 상당부문 유연성과 효율성을 지니게 되었다.
많
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회계처리 정책
Ⅵ. 영국정부의 산업행정조직
Ⅶ. 영국정부의 교육정책
1. 일반 현황
2. 교육행정체제
1) 교육부
2) 지방교육행정조직
Ⅷ. 영국정부의 민영화정책
1. 공기업의 민영화
2. 그 밖의 민영화정책들
Ⅸ. 결론
참고문헌
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재정개혁
3. 복지예산 누출 방지
4. 지역의 특화된 사회복지
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 붙임
[중앙일보] 중앙정부, 지방정부에 자립 길 터 줘라
[매일신문] 지방 4대 협의체, 지방 소득·소비세 도입 강력 촉구
[시민일보] 지방재정 운용대책등 논의
[
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행정기관의 소관에 속하지 않는 사무를 관장하기 위하여 설치하였던 중앙행정부서
➢ 행정자치부(1998)
• 1998년 내무부와 총무처가 통폐합하여 발족한 우리나라의 중앙행정기관
• 내무부가 수행해 오던 지방자치단체의 지
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문
2) 연구학교
3) 연구수업
4) 현직교육 -> \'연수\'
5) 회담
4. 장학의 종류
1) 교육(문교)장학 -> 교육부의 수준에서 이루어짐.
학무장학 -> 교육청의 수준에서 이루어짐.
수업(교내, 학교)장학 -> 학교 행정가의 수준에서 이루어짐
임상(교
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지방은 성인교육을 관할하되 정규 고등교육은 관할하고 있지 않음을 알 수 있다. 이로 미루어 볼 때 省단위 교육행정은 초중등교육, 성인교육행정을 위주로 하고 있다고 말할 수 있다.
중국교육의 문제와 미래전망
대학에 준하는 학력소지자
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문제도 국가와 지방자치단체의 기능분담이라는 관점에서 검토 추진되어야 한다. 즉, 국가와 지방자치단체간의 기능분담의 합리화, 지방재정제도와 그 운영의 합리화 효율화, 지방자치단체에 대한 보조금제도의 개선, 광역행정에 대응할 수
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