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정치가의 합리성과 재정지출
4. 지방자치단체의 중앙의존 체질
5. 지방재정에 대한 중앙으로부터의 제한
6. 재정에 대한 감사(監査)와 자조(自助)노력
7. 지방재정 비대화의 요인
8. 일본 지방자치의 문제점
9. 제언
10. 결론
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도시국가를 제외하고는 일반적으로 상급, 중급, 하급 교육청으로 구성
* 상급: 주 문화부장관 * 중급: 관구장 * 하급: 학교감독관
2) 지방자치단체 교육행정기관: 기초지방자치단체(Gemeinde)
○ 권한: 외부적 교육사무: 학교의 설치, 인적, 물적 설
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교육재정의 구조와 재원확충방안』, 한국조세연구원, 2006
이승종 외, 『지방교육행정체제의 개편방안』, 한국지방행정연구원, 2005
하연섭, 「지방교육자치제도 개선방안」, 교육부 지방교육자치제도개선 특별위원회, 2004
한국교육개발원,
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지방자치학』. 서울:법문사. 2000.
김영우(2007), 주민참여 활성화 방안에 관한 연구 : 광주광역시 동구를 중심으로, 석사학위논문, 조선대학교 정책대학원.
심익섭(2012), \"주민자치외의 제도화 방안과 발전방향에 관한 연구\", 지방행정연구.
곽
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교육훈련 마스터플랜의 수립, 위탁교육 수요파악 및 훈련대상자의 보직관리 등의 인적자원개발을 위한 업무를 종합적으로 수행하도록 되어야 할 것이다.
6. 관·학 연계 시스템 강화
장시성 \"지방자치단체 공무원 교육훈련 및 평가제도에 관
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지방자치단체는 이에 관련된 환경행정의 일종인 금연조례의 입법이 가능하다고 볼 것이다.
다만 이를 위하여 주민의 참여가 필수적인 만큼 공청회와 정보 공유 등의 많은 제도적 절차를 거쳐야 할 것이다. 논점1. 지방자치단체의 환경행
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지방재정이 국가재정에서 차지하는 정도가 많이 사용되고 있으며 기타 인사, 업무, 구조, 기능 등이 종합적으로 측정되기도 한다.
중앙집권의 장점은 행정의 능률성을 높일 수 있다는 점이다. 이에 반해 지방분권의 장점은 지방자치의 장점에
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교육에 대한 기여도도 사회적으로 인정하여 주므로서 기부금의 유치가 활성화되도록 방안을 강구해야 한다.
Ⅲ. 결 론
현재까지 지방교육행정기관은 형식적인 지방교육자치로 중앙교육행정기관의 획일적인 제시와 통제에 의해 자율적인 운
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주민들에게 있어서는 새로운 행정 양태에 대한 의식의 사회화가 요구된다. 곧, 주민들의 행정에의 참여 의식을 적극 고양시켜야 함은 물론 행정의 공익성에 대한 의식을 내면화시킴으로써, 주민들의 지방자치행정에의 실질적인 참여와 함께,
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교육행정체제는 새로운 시대적 환경의 변화를 맞이하여 그 역할과 기능의 재정립이 요구된다.
특히, 교육자치의 중요성이 강조되고 사회전반에 민주화 및 지방분권화가 가속화됨과 함께 국가인적자원개발의 중요성이 강조됨에 따라 중앙교
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