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지식의 융합을 위한 교수-학습 모형으로서의 문제중심학습(PBL)고찰, 초등교육연구
○ 채수진(2005), 문제중심학습과 평가 - PBL에서 학생평가는 신뢰할 수 있는가?, 한국학술정보 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 의미
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교육을 통해서 하류계층에서 상류계층으로 사회적 이동이 불가능한 일이 되어 버렸는가에 대한 원인에 대한 논의도 아울러서 해 보아야 되지 않을까 싶다.
< 부 록 >
서울대 학생생활연구소가 펴낸 \'2000학년도 서울대학교 신입생 특성조
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교육사업을 물적 기반에 치중한 교육시설 중심으로 파악하는 것을 지양하고 사람이 주체가 되는 교육사업 개념을 도입하며 그 주체의 책무를 교육사업지배구조에 도입한다.
학교의 학생 선발권과 학생의 학습권을 법률상의 구체적 권리로
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평생교육은 학교교육을 넘어서서 인간의 전 생애에 걸친 교육과 학습의 총체로서, 삶의 질 향상과 사회 발전에 기여하며, 지식과 기술이 급변하는 시대에 적응하기 위해 필요하다. 평생교육이 당면한 문제에는 다양한 문제들이 있는데, 이러
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지식정보화사회에 살아남기 위해서는 새로운 변화를 창출하고 슈퍼학습환경을 통해 교육의 새변화 물결을 이끌어 나가야한다. 이를 위해 호모에루디티오(Homo Eruditio) 즉 학습하는 인간, 배움의 동물로서 자기스스로 배움으로써 자기를 개발
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해 본인 스스로의 노력도 병행해야 한다.
수학 : AI는 통계, 미적분, 선형대수학 등의 수학적 지식을 활용한다. 이러한 수학적 지식은 기본기와 개념의 이해, 그리고 수학이 실생활에서 어떻게 적용되는지를 찾아 토론하고 발표하는 교육 시스
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촉진하기 위하여 전진지원 프로그램 (outplacement)을 도입
4) 능력에 기반한 재취업을 촉진하기 위하여서는 직위분류제적 요소를 확대하여 공무원 재직시부터 전문성을 높일 필요성
Ⅹ. 퇴직과 명예퇴직
?. 퇴직과 정년퇴직
참고문헌
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사회와 학교라는 극복하지 못할 거대한 벽에 갇힌 청소년들에게 평생교육은 입시 위주의 학교교육과는 다른 해방의 공간으로 작용할 수 있을 것이다. 또한 입시경쟁 구조에서 소외된 청소년들에게도 평생교육은 새로운 희망과 대안을 제시
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석을 중심으로 세계화와 지식정보화 추세에 대응하기 위해 평생학습사회의 고등교육체제를 새롭게 구축하는 것이 시대적 과제임을 제시하였다.
성인의 대학교육 참여 실태 - 대학통계자료를 중심으로 우리나라 성인의 대학교육 참여 실태
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평생교육체제에서는 학교에서 성적결과 보다는 학습과정의 태도가 보다 존중될 가능성이 있다.
5) 직업기술교육의 강화
우리는 지금도 인문계선호사상이 팽배해 있다. 이는 과열 대학입시경쟁, 과열 성적경쟁, 사교육비 문제들을 점점 더 어
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