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지식과 신정보를 \'자신에게 유용한 지식 정보\'로 환원하기 위한 계속교육 추구의 노력은 진정한 학습사회의 풍토 속에서나 가능할 것이다. 이러한 학습사회의 구축을 위해서는 전 사회의 자원이 교육적으로 활용되며, 교육의 장으로 환원되
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자원개발이 요구되고 있다.
참고문헌
◈강명희, 원격교육 체제의 설계 전략, 최신교육공학-이론적 기저와 실천적 접근, 서울: 교육과학사, 1996
◈김광태, 화상원격교육(내촌초등학교사례발표), KRNET\'96, 1996
◈김성식, 초고속 정보통신망을 이
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정보센터 http://www/nic.or.kr
한겨레신문 http://www.hani.co.kr
강지원, 정보통신윤리위원회10년사, (정보통신윤리위원회, 2005)
방송통신위원회 (http://www.kcc.go.kr/ )
법률지식정보시스템 Ⅰ. 인터넷실명제의 의의 및 발생배경
1. 인터넷실명제의 의의
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2. 고등교육수준의 산업교육 활성화
3. 고령자 인적자원화의 산업교육 확대
4. 외국 원격교육기관에 경쟁력 있는 원격교육기관 육성
5. 원격교육지원제도를 통한 산업교육 활성화
6. 지식인력개발사업의 산업교육 활성화
참고문헌
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관리) 측면 3
(4) 법·제도적 측면 3
제2절 공공부문 IT 아웃소싱에서의 relationship 개념과 영향요인 4
1) IT 아웃소싱에서의 relationship 개념 4
2) IT아웃소싱 relationship에의 영향요인 5
제3절 공공부문 IT 아웃소싱 relationship과 사회자본의 관
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관련 정보화의 의의
2) 행정의 정보화
3) 행정 수요의 변화
4) 행정 환경의 변화
(1) 지방분권화
(2) 지식정보화
(3) 세계화와 무한경쟁
5) 지방행정의 경영화
6) 행정서비스의 변화
7) 행정 기능의 변화
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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자원 가치, 어떻게 측정하고 개설할 것인가」, 주간경제 627호
황순환(2004),「지식기반경제로의 발전을 위한 중소기업 활성화 방안 - 국내 기업을 중심으로 - , 한양대학교 대학원」 제 1장. 서론
제 2장. 인적자원의 개발
제 1절. 기업
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정보 조달원천으로부터 서로 조금씩 중복되는 정보를 수집할 수 있으며 특정 영역에서 깊이 있는 지식정보를 수집할 수 있다. 불확실성이 적은 환경에서는 일반적 정보를 폭넓게 이해하는 것보다는 구체적인 정보에 대한 심도 있는 이해가
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지식정보산업인 프로
그래머, 디자이너, 언론인, 교사, 사무비서직, 주식중개인, 경영관리
직, 보험업, 금융업, 엔지니어 등의 직종에 종사하는 사람들은 1950
년의 17%에서 1968년의 65%로 현저히 증가하고 있으며 이런 추세
는 계속되고 있다(임
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자원부(2001). 교육마당 21. 6월호.
(2001). 교육마당 21. 8월호.
(2001). 교육마당 21. 11월호.
교육학대백과 사전(1999) 서울대교육연구소. 서울 : 하수동설.
이칭찬(1998). 교육연구방법 교육공학. 서울 :문음사.
한국교육학술정보원(2001). 월간에듀넷. 12월
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