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교육 활성화를 유도하여 21세기에 국제 경쟁력 있는 인적자원개발이 요구되고 있다.
참고문헌
◈강명희, 원격교육 체제의 설계 전략, 최신교육공학-이론적 기저와 실천적 접근, 서울: 교육과학사, 1996
◈김광태, 화상원격교육(내촌초등학교사
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사회, 지식기반사회로 발 빠른 변화를 시도하고 있다. 정보화의 거대한 흐름은 교육부분에도 커다란 영향을 미치면서 변화를 보다 효율적으로 수용하고, 적절히 대응할 수 있는 교육의 새로운 틀을 요구하고 있다. 이러한 측면에서 원격화상
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원격화상교육시스템 구성은 초중등학교에서 추진 중인 학교전산망 설치, C/S 사업, 교육정보망, 멀티미디어도서관 설치, 학교종합정보관리시스템, 교원, 학생 PC 보급, 멀티미디어교육실설치, 교단선진화 사업 등 교육정보화 관련 사업과 연계
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사회, 나남출판
백영균·설양환(1998) / 인터넷과 교육, 양서원
서유경·이준(2003) / 국가 교육과정과 ICT의 통합을 위한 기초 연구, 한국교육학술정보원
이규정·변상익(1999) / 주요국의 정보화정책 비교분석
유니텔원격교육연수원(2002) / ICT 활용
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정보화사회는 지식에 관련된 서비스 산업을 바탕으로 한 관련 산업의 확장이 특징이라고 할 수 있다. 산업사회에서는 운송, 전기, 수도, 금융 등과 같이 서비스가 제품생산의 보조적인 일에 해당한다. 그러나 정보화 사회에서는 교육, 건강,
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