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방송통신대학교 출판문화원.
박재옥, 홍길회. (2020). 유아 다문화교육. 창지사.
류영휘. 다문화교육 정책학교 교육과정에 대한 질적 메타 분석 : 언어 교육에 대한 비판적 고찰과 이주민 밀집 지역 학교 교육과정에의 시사점 탐색. 인하교육연
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방송통신대학교 출판문화원 2014
박재옥,홍길회 [유아 다문화교육] 창지사 2020
류영휘 [다문화교육 정책학교 교육과정에 대한 질적 메타 분석 : 언어 교육에 대한 비판적 고찰과 이주민 밀집 지역 학교 교육과정에의 시사점 탐색] 인하교육연구
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지부· 한국보건사회연구원.
서미경 외 6인(2005). 국민건강증진종합계획 중간평가. 보건복지부· 한국보건사회연구원.
이상영, 외 8인(2009). 국민건강증진종합계획 2020 총괄 전략 수립에 관한 연구. 보건복지부·건강증진사업지원단. 지역사
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지역연계채널로 특성화
<방송정책기획위원회보고서>(2001)에서는 “공익적 문화교양 채널로의 발전을 도모하고 공영방송으로서의 기능제고를 위해, 어린이 청소년 대상 프로그램의 정기적인 편성과 제작비 투자 증대”를 각각 제안한 바
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방송사나 신문사 등이 자신들이 투자한 특정한 기업, 부동산 등을 뉴스나 프로그램에서 다룰 때 왜곡을 피하기 위해 수용자에게 반드시 투자 상황을 알리는 법적 규제가 필요한 시점이다. 일종의 투자 정보 고지제라 할 수 있다.
4. 무료 디지
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방송 권역 침해 및 대규모 단지의 준 SO화를 우려한 지역 SO들이 반대하고 있는 실정이다.
Ⅶ. 케이블방송(케이블TV, 유선방송)의 개선방안
첫째, 영화채널의 경우 대체적으로 15세이상 시청가 프로그램의 편성량이 많았지만, 상대적으로 완화된
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지역사회복지론, 나남.
박주형, 2012, “도구화되는 공동체”, 한국공간환경학회.
김현식·박세훈. 2005.「도시공동체를 키우자 :도시공동체의 역사적 경험과 미래의 도전」.『국토정책』.
김선기이소영, 2007, “주민주도형 지역 만들기 추진 모
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방송통신대학교출판문화원.2021
윤여각. 평생교육론의 시선. 파주: 교육과학사.2021
윤여각 외. 평생교육의 눈으로 학교 읽기. 서울: 에피스테메.2016
김미향. 학교와 지역사회 간 연계협력에 기반한 마을교육공동체의 개념 탐색. 평생학습사회.20
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지원할 수 있다.
이와 함께, 지방정부와의 협력도 강화되어야 한다. 자활 프로그램이 지역사회에 미치는 긍정적인 영향을 확장하기 위해 지방정부와의 협력 체계 구축은 필수적이다. 지방정부는 자활 프로그램의 장기적인 성공을 위한 정책
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지 프로그램이 어떻게 구체적인 지원과 변화를 가져올 수 있는지를 확인할 수 있다. 이 조례는 복지사각지대에 있는 위기가구를 효과적으로 지원하기 위해 민관 협력과 지역사회 참여를 강조하며, 사회보장급여의 접근성을 높이고 사회적 고
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