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마을교육공동체 발전방향. 단행본. 경기도교육연구원.
김용련(2019). 마을교육공동체: 생태적 의미와 실천. 일반단행본. 서울.
박경민(2016). 마을교육공동체 구축을 위한 실천방안 연구.(노원구 마을 교육공동체 사례를 중심으로). 석사학위논문
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지역사회가 가진 환경적 기반을 근거로 문화·자원·사회·경제 등을 학습하도록 하고 지역에 대한 자연스러운 관심을 유발해 정주하도록 해야 한다. 따라서 마을교육공동체 교사는 마을을 위한 교육을 통해 학생들이 자기 삶의 터전, 이웃과
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마을교육공동체 형성 활동은 주민들과 학생 등에게 다양한 교육 문화 욕구 충족의 기회를 제공하면서 신뢰와 협력의 문화 조성에 큰 의미를 부여 할 수 있다.
6. 조사자로서 사례를 분석하면서 갖게 된 의미
경기 꿈의 학교를 설명하는 가장
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마을과 학교가 긴밀하게 관계를 맺고 마을교육공동체를 형성하려는 시도가 새롭게 등장하고 있습니다. 자기가 거주하는 지역이나 인근 지역에서 추진하고 있는 마을교육공동체의 사례를 하나 선정하여 조사‧분석하시오.
- 목 차 -
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교육공동체의 구축이 필요하다. 사실 문화적인 토대와 인프라가 정립되지 않은 상태에서 교육공동체 구축은 물론 자발적 확장은 요원한 일이다.
마을에 관한 교육은 학생이 속해 있는 지역에 대하여 배우는 것이며 관련 학교 구성원들의 역
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