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대학교 정경대학원
6. 박인학ㆍ이주헌 공저(2002), 교육과정 및 교육평가, 대왕사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 경험주의 교육과정
1) 개념
2) 원리
3) 특징
4) 평가[한계점과 시
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실천」, 학지사, 1998
대한노인정신의학회,「노인정신의학」, 중앙문화사, 1998
장인협, 최성재 공저,「노인복지학」, 서울대학교 출판부, 1999 [ 목 차 ]
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 이론적 배경
1. 노인의 정의
2. 노년관(老年觀)의 변천(變遷)
3. 노년
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지역보건』, pp. 59-70.
혜도, 1997, "사회문제로서의 죽음과 호스피스에 대해", 『僧伽』, 292-306
혜도(2000), “한국 호스피스 프로그램과 운영현황에 대한 고찰”, 『석림』, pp. 99-123.
홍영선(2008), "한국 호스피스의 과거, 현재, 미래" 『 J Korean Med As
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성과 결정요인, 연세대학교 대학원 논문, 2001.
전진현, 호텔여행사 간 협상자의 개인특성, 협상전략과 협상정황이 협상성과에 미치는 영향, 세종대학교 대학원 논문, 2003.
주아영, 온라인 협상 시 협상인의 행동유형에 따른 커뮤니케이션 스
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운 눈으로 보는 미술교육, 서울 : 예경, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술과(미술교육)의 성격
Ⅲ. 미술과(미술교육)의 구성주의적 접근
Ⅳ. 초등학교 미술과(미술교육)의 내용체계
1. 미술과 내용 체계
2. 내용 체계별 미술과 3, 4, 5, 6 학년 내용
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실천. 상품화」. 중앙대학교 문화연구학과. 문화이론전공. 석사학위논문. 2009.
김민석 (2018), 「K-pop의 문제점과 대안에 대한 고찰」, 청운대학교 대학원 석사학위논문.
김혜윤 (2016), 「한·일 아이돌 콘텐츠와 팬덤의 수용 방식」, 중앙대학교
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1. 천체 기원설
2. 처용가무설
3. 기악설
4. 풍물굿의 잡색놀이설
5. 상대도감설
(4) 탈춤의 공동체적 신명과 변천
(5) 탈춤의 역사
(6) 탈춤의 지역적 분포와 종류
(7) 지역별 탈춤의 유래와 특징
(8) 탈춤을 바라보는 우리의 자세
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운동지능(Bodily- Kinesthetic Intelligence)
6) 대인지능(Interpersonal Intelligence)
7) 자성지능 (Intrapersonal Intelligence)
8) 자연지능(Naturalist Intelligence)
3. 다중지능이론의 핵심
4. 다중지능 이론의 비판
5. 다중지능이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결
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2-1. 그 침투경로
기독교의 공산주의 인식도
기독교안의 일부 동요
2-2 반기독교운동
공산주의의 기독교 박해
공산주의 기독교 박해에 대한 기독교인들의 반응
2-3 국외에서의 기독교 박해
2-4 기독교와 공산주의의 대결구도
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운영방안, 국립특수교육원, 1997
3. 김영환, 통합교육의 활성화 방안 한길 김영환박사 정년퇴임 기념 문집 일생일로, 1999
4. 김희규, 일반학급 통합에 요구되는 장애아동의 학문적 사회적 기술, 단국대학교 대학원 석사학위 청구논문
6.국립특수
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