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대 정체감 혼미(성실성)
6) 제6단계(청년기): 친밀감 대 고립감(사랑)
7) 제7단계(장년기): 생산성 대 침체성(관심, 배려)
8) 제8단계(노년기): 통합성 대 절망감(지혜)
2. 에릭슨의 심리사회발달과 사회복지실천과의 연관성
3. 심리사회적 발달
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모델과 사례”, 학지사, 2008
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 김영화외, “가족복지론”, 양서원, 2002
- 장성진, “교회 내 구성원 상호간 의사소통 유형과 자아존중감에 관한 연구”, 총신대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 이중구
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대 정책경영대학원, 2007
가출 청소년의 통합지원 시스템에 관한연구 - 신현두, 연세대 행정대학원, 2005
외국의 청소년 복지정책 - 김경준 외, 한국청소년개발원, 2005
청소년 복지론 - 홍봉선, 남미애 외, 양서원, 2005
청소년 문제행동 - 한상철 외
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대회 자료집 pp. 71-91
박지영(2004). 노인정신건강의 특성과 임상적 개입방안: 지역사회 중심으로 . 한국정신보건사회사업학회 춘계학술대회. pp. 363-385
윤명숙, 조혜정(2007). 지역사회 노인의 음주행위, 문제음주 실태와 관련요인에 관한 연구, 정
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대 정책
(3) 5개 정부 부처
(4) 정책과제 및 세부추진과제
(5) 정책 평가
2) 다문화가족 지원 서비스
3) 다문화 관련기관의 아동복지서비스
(1) 관련기관 아동복지서비스
(2) 여성결혼이민자 지원서비스
(3) 북한이주민 지원서비스
4) 학교에
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대폰 사용이 적절한지에 대해 토론해봅시다. 해당 이슈에 대한 자신의 입장을 찬성 혹은 반대로 제시한 후 그 이유를 명확히 그리고 논리적으로 제시하시기 바랍니다.
[청소년복지론]
청소년 복지차원에서 9시 등교제를 바라보는 다양한
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대토론회 자료집, pp.l6-43, 1997.
권복순. “학교사회사업의 도입과 필요성”, 학교사회사업창립총회 주제발표문, 1994.
이소희, 『아동복지론』, 양지, 2007
성민선외.“학교부적응 청소년을 위한 학교사회사업 실천모델 연구”, 학교사회사업학
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실천방법을 교묘하고 적절히 섞어주며 아동의 성장과 복지문제를 알맞고 올바르게 이끌어 나갈수 있는 지혜가 필요할 것이다.
[참고문헌]
박선희. 조흥식, 아동복지 . 한국방송대 출판부
아동복지론 7장 이소희(지은이) | 학현사
사회복지의
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대가족의 이해』, 일지사, 2002
김유숙, 『가족상담 및 치료』, 학지사, 2020.
최규련, 『가족상담 및 치료』, 공동체, 2019
김혜경, 『가족복지론』, 공동체, 2019
김영모, 『사회복지학』, 고헌, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 오늘날 가장 중요한
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대학생과 기관실무자의 취업결정요인에 대한 중요도 인식차이연구“. 청소년학연구 28권 3호, pp. 257-280. 1. 사회복지실천이론
1-1. 사례관리
1-2. 임파워먼트(Empowerment) 모델
2. 현장실습 경험에 대한 생각 및 견해
2-1. 이론과 현장의 괴리
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