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장애라고 하는 용어는 여러 방면에서 다양한 의미로 사용되어 왔다. 황의경외, 전게서, 1991, p. 312.
㈅ 언어장애 아동
인간은 언어를 통하여 의사소통을 하며, 사회와 문화를 발전시켜 왔다. 언어에 장애를 갖는다는 것은 대인관계에서 의사소
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사회복지관의 리모델링 사례를 벤치마킹하여 지역의 물적 자원을 동원하여 시설 현대화 사업을 적극 추진하여야 할 것이다.
② 장애인 편의시설 실태조사 및 설치
사회복지관에 장애인 편의시설 설치가 미비한 것에 대하여 지역 주민에 대한
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변화에 의하기보다도 노인, 아동 청소년, 장애자 및 저소득자들의 생활곤란이 지역사회 전체의 문제로서 인식되어 오기 때문이다. 민간사회복지의 입장에서 이러한 지역복지문제에 관련하는 사회복지협의회로서는 활동의 다양화와 확대는
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복지사업의 전문성을 확보하기 위해서는 종사자나 봉사원의 자질향상을 위해 교육훈련제도와 자격증 제도 등을 도입하여 전문화 또는 사회적 신분보장을 위한 제도 마련이 필요하며, 한국형 재가노인복지서비스의 모델을 구축하기 위한 계
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장애아동 복지실천을 위한 제언
현재 우리나라의 장애아동의 삶의 질을 향상시키고, 사회인으로 통합될 수 있도록 하기 위한 사회복지실천의 현주소는 미약하기만 하다. 우선적으로 가장 장애아동이 어려움을 겪고 있는 것은 교육여건일 것
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사회복지기관에서 실시하고 있는 장애아동 방과후 프로그램의 현황에 대해서도 알아보았다.
본 연구자는 앞에서 제시한 장애아동 방과후 프로그램에 대한 개선방법을 크게 세 가지 측면에서 제시했는데 그 개선방안을 실현화하기 하기 위
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예방대책 사례
1. 네덜란드
2. 독 일
3. 미 국
Ⅳ. 청소년 가출의 실태
Ⅴ. 청소년 가출에 대한 대책방안
1. 정책 및 제도적 측면
2. 가출청소년 서비스 체계 측면
3. 가정․학교․사회에서의 대책 측면
Ⅵ. 결론
참고문헌
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방안이 효율적이다. *장애청소년 복지를 위한 다양한 프로그램의 개발 및 보급 *청소년복지 서비스를 지원하는 인력과 예산 지원 *학교-청소년기관-지역사회복지관-장애인지역사회재활시설 간 협력체계를 구축하여 종합적이고 통합적인 접
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실태에 대해 본론을 통해 살펴보았다. 아동학대 실태에 대한 대책을 구체화하고 활성화하기 위하여 다음과 같은 제언을 하고자 한다.
첫째, 아동학대예방, 치료, 교육적 접근을 하기 위하여 정부와 지역사회복지관이 주체가 되어 실시하여야
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복지부.한국보건사회연구원
서문희.(2002).보육서비스 확대 및 다양화방안.도시문제 37권.pp35-44
이일주.(1999).한국 유아교육 일원화 체제 모형 탐색.동국대학교 박사학위논문.
정미라.(2006).전국보육정보센터의 현황과 발전 방안.전국보육정보센
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사회의 복지 증진과 공동체 발전에 기여하고자 합니다.
첫째, 졸업 직후에는 사회복지 현장에서 직접적으로 대상자를 지원하는 전문 사회복지사로서 활동할 계획입니다. 지역사회복지관, 병원, 아동복지시설, 노인복지기관, 정신건강센터 등
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사회 기반 조성에 힘쓰겠습니다.
셋째, 연구자 및 교육자로서 학계에 진출하여 아동가족학 분야의 학문적 발전과 후학 양성에 힘쓰겠습니다. 현장 실천과 정책 개발에 기반한 실증적 연구를 수행하며, 아동과 가족의 발달 및 복지 관련 다양
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관리와 지속적 전문성 개발을 통해 신뢰받는 상담 전문가로서의 위상을 확립하겠습니다.
마지막으로, 지속적인 자기계발과 평생학습을 통해 변화하는 사회적 요구와 심리학적 지식 발전에 능동적으로 대응하겠습니다. 최신 상담 기술과 연
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관련된 다학제적 융합 연구에 참여하여 인지과학, 신경과학, 교육학, 사회복지학 등 타 분야와 협력 연구를 추진하겠습니다. 이를 통해 심리적 현상을 다층적으로 분석하고, 실질적인 문제 해결 방안을 모색하는 데 기여할 것입니다. 특히 첨
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건강과 복지 증진에 실질적이고 지속적인 기여를 할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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