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의 집중을 위한 도입 학습목표 수업방법 평가방법 기타 자료 및 장비이며, 학습지도안 작성의 단계는 도입 전개 발전 정리부문으로, 학습지도안 작성 시 다음 사항을 유의해야 한다.
학습활동의 목표, 내용, 방법, 지도자, 참가자의 모집
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의 조형미를 체험하도록 한다.
Ⅶ. 에너지절약학습활동 사례
1. 에너지 절약 환경 조성을 위한 교내 에너지 관련 게시물 정비 및 학급 에너지 절약교육 코너 구성
1) 설치목적
에너지 절약에 관한 홍보물, 관련 물품 등을 전시하여 학생 및 지역
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지역사회 내의 위기에 처한 빈곤 아동들을 조기에 발견하기 위한 가장 좋은 방법은 가정방문일 것이다. 지역아동센터를 중심으로 일정 반경 안의 가정을 정기적으로 방문하도록 하는 프로그램이 정규 프로그램으로 시도되고 정착되어야 할
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학습하도록 할 수 있도록 하는 연구가 필요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. e-learning의 필요성
Ⅲ. e-learning의 장?단점
Ⅳ. e-learning 체제의 구성요소
1. 교육시설 및 인프라
2. 학습내용
3. 인적자원
4. 관리 및 운영
5. 지원체제
Ⅴ. 외국 e-learning
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내용 및 활동이 유아의 발달수준과 흥미,요구에 적합한지를 평가
3)교수,학습방법이 유아의 흥미와 활동의 특성에 적합한지를 평가
4)운영환경이 유아의 발달특성과 활동의 주제,내용,효율성 등을 고려해 구성되었는지 평가
5)계획안 분석,수
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지역별전문 농업 교육 - 1 ∼ 2개월
○ 교육인원 : 인터넷으로 운영하기 때문에 교육인원의 제한이 없음
▧ 교육방법
○ 인터넷 교육 콘텐츠를 통한 이론 교육
○ 인터넷 콘텐츠는 동영상, 플레쉬 등의 콘텐츠로 구성하며, 커뮤니케이션을 위한
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의 신장
2. 사회적 표현과 감상
3. 환경적 요인과 그 힘을 처리할 수 있는 능력
Ⅱ. 기능적 생활중심진로교육과정
1. 발달론적 접근 방법
2. 행동론적 접근 방법
3. 기능론적 접근 방법
Ⅲ. 기능적 교육방법
1. 기능적인 교구와 방법
2. 실
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지역아동센터의 프로그램의 내용은 센터장의 재량에 따라 각 센터마다 다르게 운영되고 있으며, 프로그램의 대부분이 숙제지도, 학습지도만으로 구성되어 있으며 전문화된 프로그램이 없었다. 지역아동센터 아동들이 좀 더 다양한 문화체험
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의력을 발전시킬 수 있습니다. 가정에서의 미술교육은 아동들에게 예술적인 활동을 즐길 수 있는 환경을 제공하고, 그들의 상상력과 표현력을 발전시킬 수 있는 기회를 제공합니다. 1. 지역사회 미술교육 환경의 유형
2. 지역사회 미술
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학습에 참여하는 구성원끼리는 연수를 이수하고자 하는 무언의 합의가 이루어져 이수율을 높이는 데도 일조할 것이다.
참고문헌
강명희(1996), 원격교육체제의 설계전략, 최신교육공학-이론적 기저와 실천적 접근
교육부(2000), 원격대학의 질
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