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교재를 이용하는 방법
⑤학습활동을 평가하는 방법
☆사회교육 프로그램의 운영☆
▷프로그램의 개념
:사회교육 목표를 달성하기 위한 적절한 계획이 수립된 후 실제로 교육을 실행하기 위해 짜여진 구체적인 교육내용
▷사회교육 대상자
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의 통합적 접근을 통해서 학교구성원의 공동체성을 강조하고 하교 울타리를 넘어 지역사회, 기업, 시민단체, 정부등 모든 교육 교육주체의 참여를 묶어내는 학교공동체와 사회공동체를 건설하는 운동으로 전개해 나갈 것이다.
기계론적 패
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방법과 내용
설문지를 통해 기본적인 만족도 조사와 수업 마지막 3분간 개인별로 자신이
느낀 점들을 이야기 해보기.
3. 평가 시기
4,5주차에 중간 조사를 통하여 당 기간에 필요로 하는 부분을 보충한다.
이후 8주차에 최종적인 조사를 실시하
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지역 출신자들로 구성된 검증위원의 선출, 전문성을 갖춘 검증위원들의 검증과 다양한 검정기준을 통한 다양한 교과서의 공급, 양성 평등, 서구 중심 탈피, 나선형 방식의 교육 내용의 구성 등이 고려되어야 할 것이다.
참 고 문 헌
권영희(2002
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선정과 그 이유
5. 홍보할 지역과 게시장소 선정
6. 홍보매수 외 기간 선정
7. 홍보자료 제작
8단계: 교육프로그램평가 및 보고
1. 교육프로그램평가의 목적
2. 평가내용 (영역)
3. 평가방법
4. 평가시기
5. 보고서 배포 대상
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방법 또한 연역적 설명에 의한 것이 아니라, 상호작용이 실제로 일어나고 있는 일상생활 세계를 구체적으로 이해할 수 있는 해석적 기술을 강조하고 있다.
교육사회학의 제 이론
문화란?
(1) 특징
: 축적성, 공유성, 학습성, 전체성(상호관련
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지역의 여성사회교육에는 그들의 자신감을 키우고 재취업을 도와주는 교육으로 구성되어 있다. 이러한 여성교육프로그램에서 특징적으로 나타나는 것은 재정ㆍ보육문제의 도움, 학습자 중심ㆍ대화중심의 교육방법 및 직업교육이 중점적으
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의 사회교육: (1)초 중등학교중심의 학생대상 사회교육 : 아람단, 누리단, 한별단 등
(2)초 중등학교에서의 지역주민 대상의 사회교육
(3)대학의 사회교육:평생교육원
* 평생교육이 강조되면서 새롭게 강조된 교육은 사회교육이다. I. 교육의
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구성원들 간의 커뮤니케이션 과정을 촉진시키기 위해 이전의 스토리보딩 스토리보딩은 전체 학습활동의 흐름을 거시적으로 결정한 다음, 거시적 학습활동 구조와 프로세스에 따라 구체적인 개별 화면 단위별로 어떤 내용을 어떤 방법으로
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의 역할이 중요
※ Quiz
1. 중복 장애의 정도가 중도이고, 그것 때문에 교육상 현저한 곤란을 갖는 아동을 무엇이라 하는가? ( )
2. 출현율은 지역마다 비슷하고, 따라서 전국가적인 차원에서의 출현율을 추정하기란 매우 간단하다. ( )
3. 정신지
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