|
할당제를 실시하고 있다. 그리고 지역인재 추천채용제(6급 인턴 채용제)를 실시하고 있다.
인사위는 특히 공무원의 전문성을 강화하기 위해 교육훈련체계를 전면적으로 개편했다. 혁신과 성과지향적 교육훈련체제를 구축하고, 학습문화의
|
|
|
할당제가 있다. 그리고 남녀고용평등법 상의 적극적 고용개선 조치와 여성과학기술인 채용 목표제와 대학교원 양성평등 채용과 같은 정책들도 있다. 또한 지방을 위한 적극적 평등 실현 조치로서 지역인재 추천 채용제, 지방인재 채용 목표
|
|
|
지역에 인재를 모으기 위한 중요한 방책이다. 인재가 지역에 모이기 위해서는 지역에서 연구전문직으로 취업할 기회가 크게 확대되어야 한다. 나아가 이미 제기된 바 있는 ‘인재지역할당제’를 한시적으로 실시해야 한다. 사법시험, 행정고
|
|
|
지역 이전은 정치풍토를 쇄신하는데도 확실히 기여할 수 있을 것이다.
4. 인재할당제와 지역별 면허제
구조적인 지역불균형문제를 해결하기 위해 제안된 각종 고시 등에서 합격자를 지역별로 안배하자는 제안도 다른 하나의 고육지책이며 집
|
|
|
지역 이전은 정치풍토를 쇄신하는데도 확실히 기여할 수 있을 것이다.
4) 인재할당제와 지역별 면허제
구조적인 지역불균형문제를 해결하기 위해 제안된 각종 고시 등에서 합격자를 지역별로 안배하자는 제안도 다른 하나의 고육지책이며 집
|
|
|
인재할당제와 지역별 면허제
3. 근본적 방안 - 수도의 이전
Ⅲ. 국토와 국토이용
1. 용도 지역별 내용
1) 개발목적에 의한 분류
2) 보전목적에 의한 분류
2. 용도지구별내용
1) 준도시지역
2) 자연환경보전지역
3. 용도지역별 행위제한
1)
|
|
|
방안과 그 대안
1) 분권과 그 쟁취를 위한 지방의 반란
2) 패러다임의 변화 ―Negative List System의 도입
3) 중앙부처의 지방 대도시 분산과 국회의 지방이전
4) 인재할당제와 지역별 면허제
3. 근본적 방안 - 수도의 이전
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
|
기본 방향
(2). 교육여건 불평등 해소
(3). 무상교육의 실현
(4). 대학서열체제 타파
(5). 사회제도의 개혁
지역별 인재할당제
조세제도의 개혁
학력학벌간 차별금지
공직의 학벌 독점 금지
평생재교육시스템의 구축
사회적 일자리 창출
|
|
|
인재할당제를 실시한다. 한 대학 혹은 한 지역 출신이 고급공무원의 일정한 비율을 차지하지 못하도록 한다.
2. 대학의 노력
소위 상위권 대학들은 자기들의 명예와 기득권을 유지하기 위하여 대학의 서열화를 부추기고 있다. 이를 극복하기
|
|
|
지역 편차 해소와 지역 활성화도 도모할 수 있다. 그래서 서울대학교에서 2005학년도부터 실시한 지역균형선발전형에 많은 관심들과 기대들을 가지고 있지만, 아직 시작단계이기에 서울대학교에서의 인재 독점, 지역균형선발 운영의 투명성
|
|
메뉴펼치기
