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지역, 아버지 직업, 계층의식을 중심으로 / 권선무 ꊱ서론 - 재생산이란?
1. 서울대학교 2000학년도 신입생들의 주성장 지역
2. 서울대학교 2000학년도 신입생들의 아버지의 주된 직업
3. 지각된 사회계층
4. 결과 분석
ꊲ교육
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할당제를 도입해야 한다는 것 같습니다.
근데 그렇게 되면요, 사회에서 차별받고 있는 계층들을 모두 대변할 수 있도록 할당제를 해야 합니다. 우리 사회는 지역에 따라서도 차별하고, 학력에 따라서도 차별하고, 소득에 따라서도 차별합니다
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경영 방법
◆지방 분권화를 위한 정부 인사 대책으로 각 지방 인재의 의무 채용(인제 지역 할당제)에 대해서 어떻게 생각하십니까?
◆주5일제근무의 문화 사회 경제적인 측면의 순기능과 역기능을 논하고 역기능의 해결방안을 서술
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인재를 발탁할 수 있는 정책을 만들어 실현시키는데 힘써야 할 것이다.
(4) 지역별 인재 할당제
앞에서 살펴봤듯이, 우리나라의 거의 모든 공직은 서울대와 특정 명문대가 독점하고 있다. 이렇기 때문에 정책 결정을 합리적으로 못할 때가 많
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지역별 인재 할당제
2) 조세 제도의 개혁
3) 공직의 학벌 독점 금지
5. 학력, 학벌간 차별 금지
6. 평생 교육 시스템의 구축
7. 멘토&멘티 프로그램 활성화
8. 학습 부족분 교사와 1대 1 보강
한국은 양극화 해소를 위해 공공서비스 부문의 고
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2.사회 제도의 개혁
1)학력학벌차별금지법을 제정하라
2)지역별 인재 할당제를 실시하라
3)공직의 독점을 금지하라
4)평생재교육시스템의 구축으로 교육복지를 실현하라
5)일할 수 있는 기회를 확대하라
Ⅶ.결론
참고문헌
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지역 출입 금지
- 잘 알지 못하는 사람이 심부름 등을 이유로 한 동행권유 등에 대해서는 따라가지 말 것
3) 학생들의 기초질서 준수의식 제고(자주 민원으로 제기된 사항)
- 공중도덕 지키기 : 휴대폰 사용 예절, 차례 지키기, 식사예절, 실내
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정부의 대책이나 학교의 개선을 바라기 전에 자신의 자격부터 점검해야 할 것이다. 1. 서론
1-1.가상시나리오
1-2.문제인식
2. 본론
2-1.심각한 취업난
2-2.변화하고 있는 대학
2-3.불평등의 실태
2-4.불평등의 대안
3. 결론
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인재 고용할당제를 통해 수도권 대학으로의 무조건적 집중을 막는 등의 방안이 고려되어야 할 것이다. 불평등을 겪고 있는 지방대학이나 교육의 질적 수준이 낮은 대학은 대학의 질을 상향 평준화하기 위한 노력을 끊임없이 해야 하며, 대학
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인재 할당제’와 ‘대학별 공직 제한제’를 실행할 것을 요구한다. 이를 통해 서울대 개혁 과정에서 연고대 등이 다시 그런 독점적 교육 권력을 형성하는 것을 근본적으로 방지할 수 있을 것이다.
현재 대학 체제는 국립과 사립대학들 사이에
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