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훈련을 통한 개인의 능력발전이 행정과 국가의 발전에 직결된다는 점을 명심하여 조직은 그 어느 때보다도 교육훈련의 중요성을 인식할 필요가 있다. 즉 교육을 위한 교육, 훈련을 위한 훈련이 아니라 학습자의 행동과 수행이 변화하여 특정
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직업재활에 관한 연구, 단국대학교 석사학위 논문
배영철(2000) - 프로젝트 활동이 정신지체아의 개념형성 및 어휘력에 미치는 효과, 석사학위 논문 : 대구대학교 특수교육대학원
서울장애인 종합복지관, 정신지체 아동에 대한 이해와 대처
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능력 필요
3. 문제 추구 활동의 태도
4. 자기 학습의 기회 제공
5. 자기 학습하기의 방법 습득
6. 자기 평가의 습관화
Ⅴ. 자기학습(자기학습력, 자기학습능력)의 계획수립
1. 기대 수준과 자기 목표 설정
2. 과제 해결의 계획 수립
3. 과제
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직업적 자립이 가능 하도록 해야 한다.
참고문헌
강갑술(1996), 음운분석적 및 의미중심적 읽기 방법이 정신지체아의 읽기 능력에 미치는 효과, 미간행, 석사학위청구논문, 우석대학교 교육대학원
권영춘(1991), 소꼽표현이 훈련가능 정신지체
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효과검증
조인수 / 정신지체인의 직업 전 훈련프로그램 적용효과, 직업재활연구, 대구 : 한국직업재활학회, 1992 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체인의 정의
Ⅲ. 정신지체인의 특성
Ⅳ. 정신지체인의 작업능력
Ⅴ. 정신지체인의 사회적 상호작
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개발
1. 경력 개발의 개념 및 필요성
2. 경력개발의 목적
3. 경력개발제도의 특징
4. 경력개발제도의 운영과정
5. 조직의 경력계획 및 개발과정
6. 간호조직 내의 경력개발 프로그램
7. 경력개발 시스템 도입을 위한 전략
Ⅴ. 직무수행
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필요가 있다.
이를 위해서는 인적자원개발이 강화되어야 하며 현재 직무를 효과적으로 수행하기 위한 개인개발과 미래지향적인 경력개발 및 조직개발이 총체적으로 이루어져야 한다. 특히 근로자들의 직업관의 변화를 파악하여 조직에 대한
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훈련의 기능
1. 음의 지각 기능
2. 음의 변별 기능
3. 말(단어)의 변별 기능
4. 말(문장)의 변별 기능
Ⅲ. 청능훈련의 중요성
1. 청각장애 유아의 의사소통 신장을 위한 청능훈련의 중요성
2. 어음변별력 신장을 위한 청능훈련의 중요성
Ⅳ
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효과
1) 지적인 효과
2) 사회적인 효과
3) 정서적인 효과
4) 신체적인 효과
3. 원예치료의 필요성
4. 정신지체장애인의 원예활동 목적
5. 목표
6. 원예치료 대상
7. 프로그램 수행인력
Ⅲ. 원예치료 프로그램 내용
1. 목표에 따른 세부
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능력과 역할수행에 관한 연구. 산업교육연구
유영만. 총체적 품질본위 교육을 위한 교수체제설계(ISD). 한국인력개발.
조미진. 미국 산업교육 현장
유영만. 기로에 선 한국기업교육.
유영만. 한국기업교육의 경쟁력 강화방안.
조연주. 세계
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