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장애인고용관련 상담센터 및 관련기관에서 적극 활용할 수 있도록 함이 어떠한가.
Ⅹ. 결론
1990년 장애인 고용촉진 등에 관한 법률이 제정된 후 장애인 직업재활은 그전에 비하여 많이 활성화된 것은 사실이다. 그리고 무엇보다도 중요한 것
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직 내부에 남성 중심적인 문화/관행이 보편적일 경우, 인식 조사에서부터 현상을 파악하고 접근하는 것이 효과적이다.
2. 정부차원의 과제
여성인력 양성과정에서 여성의 직업의식을 강화하고 특히 여성의 조기진로지도를 실시함으로써 여
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교육의 현실과 변화』 한국교육개발원. 2001
- 유홍준 『직업사회학』 2000. 경문사
- 김병숙 『한국인의 직업의식 조사』 1998, 한국직업능력개발원
- 이동윤, 『북한의 교원양성제도 연구』 2008. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문
- 이
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교육학회지, 1987
4. 이중헌 외, 농업계 고등학교의 현장실습 개선방안에 관한 연구, 한국농업교육학회지, 1997
5. 이수경 외, 실업계 고등학교의 교수-학습 방법 연구, 한국직업능력개발원, 1999
6. 장석민, 실업계 고등학교의 발전 방향과 진로 전
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장애인고용관련 상담센터 및 관련기관에서 적극 활용할 수 있도록 함이 어떠한가.
Ⅹ. 결론
1990년 장애인 고용촉진 등에 관한 법률이 제정된 후 장애인 직업재활은 그전에 비하여 많이 활성화된 것은 사실이다. 그리고 무엇보다도 중요한 것
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진로인식, 탐색, 결정, 준비, 관리를 돕는 교육이 되어야 한다. 아울러 사회구성원, 세계화 시민으로서 원만하게 적응하며 적절한 직업을 찾고, 이를 수행하기 위한 자질과 능력, 태도, 윤리 의식 등을 위한 교육을 제공받기 위한 실질적인 해
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진로 관련 검사를 종합해서 살펴 보는 것이 좋다.
ㆍ직업흥미, 적성, 성격유형 등 다양한 검사 결과가 일관성 있게 나오는지, 부모가 평소 관찰한 것과 검사 결과가 얼마나 합치되는지 검토해야 한다.
VII. 직업의식 길러주기
ㆍ직업의식 : 개인
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교육 관련 학회, 교육청 등의 전문가들이 포함된 가칭 교재개발연구위원회를 구성하여 이들의 활동을 더욱 활성화시킬 필요가 있다.
Ⅷ. 결론
최근의 직업의식과 기업문화 변화 추이를 보면 노동 시장과 기업에서의 변화는 다기능화, 수평적
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직업교육 성격과 기능이 기존과는 달리 새롭게 정착되어야 한다. 고등학교 단계의 직업교육은 개개인의 소질과 적성에 따라 진로를 계획하고 교과를 자유롭게 선택하도록 하며, 그 결과가 취업과 대학 단계의 계속교육으로 이어질 수 있도록
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직하고 교정의 효과도 충분히 기대할 수 있을 것이다.
참고문헌
김재엽 외. (2022). 청소년복지론. 서울: 학지사.
고정민, & 한상철. (2022). 가출 청소년의 가정 위험요인과 또래동조성이 진로적응유연성에 미치는 영향. 상담심리교육복지.
김지연
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