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프로그램 개발
2001학년도 중학교 입학생들은 제7차 교육과정 적용 대상 학생들로서 정규교육 시간 내에 매주 1시간의 창의력 개발을 위한 인성교육을 실시하도록 의무화 되어있다.
따라서 학교정신보건을 담당하는 기관에서는 학년별, 특성
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재활원 : 5세 이하 유아(3명) 6-18세 아동(61명) 19-24세(48명) 25-40세(88명) 계 200명
대 동 요 양 원 : 5세 이하 유아(2명) 6-18세 아동(17명) 19-24세(12명) 25-40세(49명) 계 80명
2. 본 론
1. 재활 프로그램
1) 시설 정신 지체 장애인들의 생활 체
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프로그램을 개발하고 홍보하는 기관으로 보여 실습에 많은 도움이 되고 있다
[참고]
인천중구장애인복지관 홈페이지 http://www.jgwelfare.or.kr/mainpage
인천중구장애인복지관 팜플렛
인천중구청 홈페이지 http://www.icjg.go.kr/main/main.asp 없음
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재활팀
각 팀 팀장
05월 20일～06월 04일
각 생활관(이틀씩)-자세한 일정은 생활관 팀장회의 이후 결정
각 생활관 업무담당
06월 05일
재활사업팀- 정신지체 및 장애인 프로그램소개
각 팀 팀장
06월 08일
토론 및 평가회
총무님
※ 재활원 사정상
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만성정신장애
2) 동구지역의 일반 주민
3) 아동, 청소년
3. 사업의 실천방법과 실천분야
1) 만성정신장애인 서비스
2) 정신건강증진서비스
3) 아동. 청소년 정신건강서비스
4) 기타
4. 프로그램 효과
5. 현장의 어려운 점 및 개선점
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정신질환자의 의료 및 사회복귀 촉진을 위한 연구, 조사와 지도, 상담을 하고 나아가 정신건강 서비스를 제공하며, 정신적·정서적 문제를 가진 사람에 대한 예방활동, 지역사회 모든 시민의 자아실현증진을 위한 프로그램을 시행 및 지역사
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장애인복지 유동철 저 | 집문당 | 2014.08.17
사회복지시설의 설립과 운영 이창희, 김병 외 3명 저 | 창지사 | 2014.09.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 탈시설화 개념
2. 탈시설화에 있어 정상화의 이념과 기본원칙
3. 탈시설화의 단점
4. 탈시설화의 개
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재활원, 태화사회복지관의 퇴원환자들을 위한 햄솟는 집, 은령구 서부장애인복지관 내 한국정신건강복지연구소의 '하눌타리' 재활프로그램 등이 있을 뿐이다. 그리고 퇴원한 정신질환자들의 사회복귀를 위한 생활훈련과 직업훈련 등의 중간
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재활시키는데 있어 새로운 접근법이 제시될 수 있을 것으로 보인다.
논의점
1. 정신분열병 환자의 주관적 경험이 사회복지실천에서의 함의는 무엇인가?
2. 정신분열병의 주관적 경험의 공감이 재활에 도움이 된다면 어떤 방법들이 있겠는가?&n
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장애를 초래하는 노년기의 대표적 기질성 정신장애.
-특성
1) 뇌병변에 의한 기질성 정신장애이다. 우울증으로 인지기능 저하와 치매증상을 보이는 가성치매와는 다른 개념이다.
2) 후천적 인지기능 장애이다. 선천적 인지기능 장애인 지
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