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정신지체 특수학교 전공과 운영실태 및 개선방안, 공주대 특수교육대학원 Ⅰ. 서 론
II. 본 론
II-1. 전국 특수학교 전공과 설치 현황
II-2. 서울․경기지역 + 전국지역 전공과 운영현황 ․ 실태
II-3. 장애유형에 따른 훈련직종
II-4.
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장애인 인식개선 같은 정신적 차원까지 매우 다양하다. 가정과 지역사회 학교 국가에서 장애인에 대한 인식과 지원제도가 효율적이고 지속적으로 작동하게 될 때, 대부분의 일반인이 그렇듯 장애인도 직업을 가지고, 일과 노동의 대가로 보
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직업재활사업
직업재활 측면에서 첫째, 장애인 전용 직업훈련 시설을 확충해야 하며, 현재 대부분 1년미만인 훈련과정을 2년 이상으로 늘려 고급 인력을 양성해야 할 것이다. 그리고 직업전문학교를 기능대학으로 운영하여 우수 장애인들에
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장애인을 구분하여 하여 프로그램을 계획하지는 않습니다. 장애의 종류와 정도 그리고 주로 제공하게 되는 재활내용에 따라 의료재활(재활의학), 교육재활(특수교육), 사회재활(사회심리상담, 사회적응훈련), 그리고 직업재활(취업알선, 보호
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개념6
3) 만족한 교육과정을 개발시키는데 있어서 당면한 중요한 문제점
Ⅶ. 지체장애아(지체부자유아)의 치료, 교육, 훈련 방법
1. 의료적인 치료
1) 물리치료
2) 작업치료
3) 수술적 치료
4) 언어치료
2. 교육적인 재활
Ⅷ. 결론
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장애인복지증진을 위한 조사연구, 다양한 재활프로그램 개발 및 보급 - 장 애인욕구조사, 실태조사, 재활프로그램 개발, 이용자만족도 조사, 지역장애인 복지정책개발, 각종 자료제작(조서, 시청각자료 등)
15) 기타사업
지역특성에 맞는 재활
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재활상담 프로그램, 가족환경 유형의 과정을 통하여 현재와 이래의 주요 이슈, 평가의 중요성을 제시 할 수 있다.
참고자료
장애아동 미래 준비협회
사회복지법인 ‘샘터‘
지적 장애아동 자립지원센터 Ⅰ. 장애인 재활의 의의와 영역
1.
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장애특성을 고려한 단체 활동 프로그램 (야영, 등산, 여행 등), 운동 활동 프로그램, 음악 활동 프로그램, 취미활동 프로그램, 놀이 활동 프로그램 등과 같은 다양한 종류의 여가 교육 프로그램이 개발보급 되어져야 할 것이다.
⑤ 장애인에게
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재활 방법이 필요하다. 장애인의 완전한 사회 참여를 위해서 필수적인 교육적 재활도 평등하고 개개인의 특성을 생각하는 개별화가 보장되어야만 한다. 또 비장애인과의 정기적 교류와 함께 교육할 수 있는 프로그램 등의 여건 조성이 마련
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작성)
실습활동에도 열심히 참여하시며, 실습내용도 잘 정리하셨습니다. 꼼꼼하게 최선을 다하는 모습이 보기 좋습니다. 좋은 사회복지사가 될 것으로 기대해 봅니다.
남은 기간도 최선을 다하세요. 장애인 재활시설 현장실습일지
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