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직업실태와 고용의 경제적 효과. 한국보건사회연구원
경제기획원 (1993). 도시가계연보
국립특수교육원(1998). 「한국의 특수교육지표」, 1998
김국도 외 (1991). 장애인실태조사보고. 서울: 한국보건사회연구원.
한국보건사회연구원(2001). 2000년도
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과후나 토요일 시간에 학부모가 직업에 대한 상담을 하며 자율적으로 진로에 관련된 활동을 하도록 한다.
2) 학교 진로정보센터의 설치 운영
학교의 진로정보센터는 특별교실로 설치하고 센터의 장은 진로상담 전문 교육을 받은 교사로 하며
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의사결정 능력의 신장, 일곱째, 일과 직업의 경제적 측면에 대한 이해, 그리고 마지막으로 일과 직업교육의 교육적 측면을 이해시킨다.
학교 시절의 진로교육 교사는 부모이다. 부모는 자녀에게 모범을 보여야 하며, 부모의 획일적인 가치관
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원개발의 구심점이 될 것으로 생각된다. 다양한 방식의 고찰과 의사소통의 장을 통하여 지역인적자원개발의 발전의 기반을 구축해야 한다.
□ 인적자원 시스템의 구성
○ 중앙정부와 지방자치단체 협력체계 마련
○ 지역인적자원개발 주체
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학교사회사업을 움직이는 시스템의 물적관리 차원에서도 깊이 연구되어져야 할 문제이다.
5) 한국실정에 맞는 학교사회사업의 개발
ⓐ 학교사회사업의 방향에 대한 한국적 현황 인식 - 시범시행한 무학여고의 학교사회사업에 대한 결과로
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과 체계적이 지원이 있어야 한다. 특수학급에 배치되어 있는 교사가 혼자서 이런 과정을 진행하기는 매우 어려운 일이다.
또한 장애아동들의 고용 문제는 일반학교 특수교육의 가장 궁극적인 목표로서 직업교육이 강조되는 까닭이 여기에
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직업별 순위에서 중등교사는 18위, 초등교사는 22위였다.
- 중등교사는 정확하게 중간 수준이고, 초등교사는 중하위에 위치하였으며, 대학교수는 변호사, 의사, 약사와 같은 높은 순위를 차지하였다.
다. 90년대
- 교원대상 평가에서 직업 중
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상담센터, 2011 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 재학생과 대학
1. 새로운 지식으로서의 지혜 탐구
2. 리더쉽 교육의 필요성
3. 미래학적 관점에서의 연구와 교육
4. 학생고객시대의 대학
Ⅲ. 재학생과 4년제대학
1. 전공선택이유와 전공만족도
2. 직업선
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원사, 1993
* 박승희, 지역사회 중심 교육가정의 발달 배경과 과제, 추국희 정년기념 논총, 특수교육의 연구동향과 과제, 서울 : 도서출판 특수교육, 1993
* 이성진, 행동수정, 서울 : 교육과학사, 2001
* 임문기, 정신지체학생의 직업능력 향상을 위
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상담
*SIGI PLUS
상담자와 교사는 진로지도과정에서 이 프로그램을 사용하여 내담자와 학생들이 스스로 진로계획을 세울수 있도록 도와준다
*DISCOVER
자신과 직업세계에 대한 이해를 통해서진로계획이나 진로결정을 도와주는 프로그램
*워크넷
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