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의 문제일 수 있기 때문에 아직까지 남아있는 장애인에 대한 그릇된 인식을 종식시켜야 할 것이며, 현재 제도와 법령의 낙후성을 인식하고, 좀 더 실질적인 방향으로 제도와 법령이 개선되어야 할 것이다. 특히 취업이나 교육에 있어서 우리
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의 역할에서 더 많은 부담을 안고 있기 때문에 여성은 가정 내의 역할과 직업적 역할을 양립시켜 나가기가 훨씬 더 어렵게 되어 있어서 사회적인 일에 자신을 전적으로 던질 수 없다는 것이다. 또한 부분적으로는 젊은 여성들이 교육훈련 체
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의 개발과 활용, 대인관계기술훈련, 일상생활교육과 훈련, 가족상담과 가정방문지도, 무연고자에 대한 후원자 개발과 연결, 지역사회 동원과 후원자 결성, 보호작업장을 통한 직업훈련과 취업보도, 정신요양원의 시설개방화 추진, 지역주민
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교육
8) 지지체계
9) 환자권리의 보호와 옹호
10) 사례관리서비스
2. 지역사회 정신보건서비스의 종류
1) 단기입원서비스
2) 정신과 외래서비스
3) 부분입원
4) 주간치료소
5) 정신과 응급서비스
6) 거주시설
7) 직업
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교육훈련
1. 천안 시큐리티 연수원
2. cs 입사전 양성과정
3. 사원교육 강화
4. 출동요원의 자질향상과 업무능력 향상 교육
5. 신OJT제도의 도입
6. 경비지도사제도와 직업훈련생제도 도입
7. 직무, 직급별 교육훈련
4. 결론
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교육 프로그램의 참여 기회를 부여할 필요가 있다.
2. 빈곤정책의 과제 및 정책 방향
1) 자활. 자립 기반 조성
기초생활보상대상자의 빈곤의 악순환을 방지하기 위해서는 직업훈련의 기회를 부여하여 경제적으로 안정적인 수입원인 직업을 갖
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의 모든 주민이 포함된다는 점에서 특정 개인에 대한 지역 사회의 정신 건강 범위가 이전보다 확대되었음을 알 수 있다. 지역사회 정신보건 도입 취지를 실현하기 위해서는 지역사회 내에서 정신장애인을 효과적으로 치료 및 교육 및 관리하
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의 취업을 정부 조달에 반영하는 적극적 조치 시행, 고령자 취업 확대를 위해 정년제 폐지 혹은 연장 추진(임금 피크제 지원), 장애인법 개정으로 2% 적용제외 대폭 축소 등
○ 이밖에 교육혁신, 평생교육훈련체제 구축, 저출산대책 추진 등이
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의 기능과 욕구를 다른 기관에 직접 제시함으로써 연결자, 옹호자의 역할을 수행한다. 더 나아가 지역사회를 조직화하는 작업에 관여하여 청소년과 관련된 기존의 교육기관과 사회단체, 언론기관, 종교단체, 기업, 지원봉사인력 등의 역량을
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의한 교육적 선도 대상자 중에서 비행예방을 위하여 지원이 필요한 청소년 중에서 선정한다.
② 특별지원청소년에 대한 지원
- 국가 및 지방자치단체는 특별지원청소년에 대하여 기초적인 생활지원, 학업지원, 의료지원, 직업훈련지원, 청소
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