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의 역할
① 주민 욕구와 문제에 맞추어 조정, 통합하여 효과적 서비스체계를 수립하는 사회서비스 센터의 역할
② 주민이 모여 집단 활동을 하거나 토론을 할 수 있는 공동이용 센터의 역할
③ 직업훈련과 부업의 알선 및 중개를 하는
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의 증가에는 큰 영향을 미치지 못하고 있다. 그러나 탁아사업을 통한 여성노동력의 활용, 일반인과 장애인에 대한 직업훈련, 의료서비스를 통한 노동력 재생 등을 통해서 산업사회에서 필요로하는 노동력을 제공하므로 노동시장에서 노동력
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교육자료를 직장에 제공함.
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6 결론
생태체계모델은 단순히 질병에 초점을 맞추기보다는, 클라이언트를 둘러싼 전체 환경 속에서 문제를 바라보고 개입할 수 있게 해준다. 이는 의료사회복지 현장에서 클라이언트를 \'환자\'라는 한정된 시
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의사자로 인정한 사람을 말하고, \'의상자\'란 직무 외의 행위로서
구조행위를 하다가 신체상의 부상을 입어 의상자로 인정한 사람을 말한다.
의사상자 예우에 관한 정책으로는 보상금 지급, 의료급여, 교육보호, 취업
보호, 장제보호 등이 있
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의 변화과정
1. 고용보험제도의 기대역할
2. 고용보험제도의 변화과정
1) 적용범위의 확대 및 고용보험요율 상향조정
2) 실업급여부분의 변화
3) 고용유지지원 강화
3. 실업급여사업과 고용안정 및 직업훈련사업의 비출 비교
4. 변화의 함축적인
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의 갈등과 심리적 갈등이 동반되는 시기이므로 자아존중감을 극대화시키는 가운데 다가오는 자신의 문제에 대해 수용할 수 있는 마음의 여유와 자신의 감정과 행동 등을 조절할 능력을 준비해야 된다. 이를 위해 사회복지과 영역에서는 교육
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의 현실과 대안} 은평천사원 1993
(4) 김성이 [사회복지학 분야에서의 청소년연구 동향과 과제] 한국청소년연구원 {청소년연구의 동향과 과제} 1992
(5) 송정부 [지방화시대에 있어서의 청소년정책] 한국청소년교육연구소 {사회변화와 청소년의
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의 현실과 대안} 은평천사원 1993
(4) 김성이 [사회복지학 분야에서의 청소년연구 동향과 과제] 한국청소년연구원 {청소년연구의 동향과 과제} 1992
(5) 송정부 [지방화시대에 있어서의 청소년정책] 한국청소년교육연구소 {사회변화와 청소년의
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의 의견을 제시해 보았다. 우리나라에서 현재 시행되고 있는 고용보험제도는 실업의 발생에 대하여 사후적으로 실업급여를 지급하는 소극적인 차원이 아니라 산업구조조정 과정에서 발생하는 잉여노동력의 조정과 이들에 대한 직업훈련 및
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교육받은 사람은 장식품에 지나지 않았다. 지식사회에 있어서 교육받은 사람은 사회의 표상이고 사회의 상징이며, 사회의 표준이다. 교육받은 사람이란 무엇인가 하는 것을 다시 생각한다. 교육받은 사람은 전문적 직업훈련을 받았거나 또는
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