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교육”, 한국의 장래와 부모교육의 역할(제4회 부모교육 학술세미나), 청소년 대화의 광장, 1996
7. 경기도교육정보연구원, 21세기 진로지도의 방향, 1999
8. 양운택 외, 초, 중, 고등학교용 「진로와 직업」 교과서 및 교사용지도서, 중앙교육진흥
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학교 1학년동안 청소년들이 자신의 진로를 탐색하기보다는 교과활동을 미흡으로 오히려 사교육이 가중이 되면서 진로탐색이라는 목표가 퇴색하고 있다. 이에 필자는 중학교 1년만을 진로탐색활동의 기간으로 둘 것이 아니라 초등학교부터
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학교에서 일어나고 있는 진로상담의 실태와 그 문제점, 그리고 교사 개인으로서의 해결방안을 살펴보았다. 전체적으로 보았을 때 우리나라의 교육현실이 대부분 학력중심, 입시위주로 치우쳐 있기 때문에 진로지도 역시나 진학지도로 치우
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교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과 진로지도. Ⅰ. 초등 다문화교육의 구체화
1. 교과영역
1) 국어과
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진로교육 및 취업지원 강화방안」2016년 제2차 다문화가족포럼
민현정(2015)「한국사회의 다문화주의에 대한 부정적 인식 유형 연구」공주대학교 대학원 석사학위논문
박세훈(2009)「다문화사회의 전개에 따른 외국인의 공간분포 특성과 시사
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초등학교 진로교육에서 진로의식을 향상시키는 방법으로 다중지능 중에서 대인관계지능과 개인이해지능을 초등학생의 진로교육에서 가르쳐야 할 기초지능으로 보고 진로교육의 기초영역과 함께 지도하여 자신과 타인에 대한 이해를 높이
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학교사회복지. 방송대 출판문화원.
이정규(2011). 특성화 고등학교별 진로선택과 진로지도의 비교. 석사학위논문, 한국교원대학교 교육대학원.
김경신(2007). 한국 초등학교 1학년 아동의 발달적 특성과 교육내용에 관한연구. 강원대학교대학원
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진로 및 직업지도
-직업심리검사
-국민기초생활법
-한국교육제도
-진학 진로지도
한국 사회 엿보기
-문화적응교육
-생활경제
사회 적응력 배양
-사회적응력 고양교육-적성검사, 임상적 심리치료, 약물예방 교육
<부록4> 하나둘 학교 교육
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교육 현장에서 수학 수업의 장면은 그렇게 큰 변화를 가져오지 못했다는 반성의 소리가 높다. 아직 교과서 의존도가 높은 편이고, 다인수 학급의 어려움이나 학습 자료의 부족, 거의 전 교과를 다 가르쳐야 하는 초등학교의 특성에 따른 교과
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학교생활에 적응하기 위한 동기를 부여하는 것이 필요하고, 동기부여에 앞서 우선 왜 위기에 있는지, 왜 학교에 가기를 거부하는지 사회복지사는 학교부적응의 원인을 파악하는 것이 중요하다.
-개별화된 학습이 이루어지도록 교사들과 협
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