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교육 프로그램의 지원과 특별활동, 문화활동, 자원봉사활동 등의 프로그램지원 및 각종 정보 제공 등이 요구되고 있다. 또한 교육적 측면에서 교내 체벌금지, 학교상담실의 전문적 기능강화, 학교 사회사업의 실시, 다양한 진로지도 및 직업
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교육 프로그램의 지원과 특별활동, 문화활동, 자원봉사활동 등의 프로그램지원 및 각종 정보 제공 등이 요구되고 있다. 또한 교육적 측면에서 교내 체벌금지, 학교상담실의 전문적 기능강화, 학교 사회사업의 실시, 다양한 진로지도 및 직업
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교육 및 진로지도 등의 복합적인 대책이 세워져야 한다.
일곱째, 청소년 약물남용의 전국적 실태를 파악하기 위한 역학조사를 정규적으로 실시해 어떤 약물이 어떤 집단에서 어느 정도로 남용되고 있는지를 파악할 필요가 있다.
여덟째, 청소
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교육의 중점사항에 대해 서술하시오
1) 유아기(출생에서 6세 까지)
2) 아동기(초등학교 시기)
3) 청소년기(중. 고등학교 시기)
4) 성인전기(20~40세)
5) 성인중기(40~60세)
6) 성인후기(60세 이상)
3. 성 고정관념의 개념을 구체적인 예를 통해 설
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초등학교의 수학교과서에 나오는 내용이 주를 이루고, 동화로 썼다는 점도 초등학생용이라고 생각하게 하는 게 단점이긴 하다.나도 이 책을 처음 접한 것은 초등학생 때였지만 어차피 수학은 모두 연관되어 있기 때문에 지금 배우는 수학을
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초등학교 학생으로 이들의 접근성이 용이하고 시설장을 비롯한 생활복지사, 프로그램 진행 강사 등 종사자들의 헌신적인 애정과 관심이 남달라 시설이용 아동의 시설에 대한 자부심이 높고 밝고 쾌활한 활동 모습을 보이는 점 등은 타 지역
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초등학교때부터 본인이 좋아하는 일을 할 수 있도록 부모들 사고의 전환과 직업교육등 다양한 프로그램을 개발하여 시행한다.
둘째, 중학교까지 인성교육을 마치고, 고교부터는 본인의 진로에 맞는 학교를 선택할 수 있도록 하여, 인문계 고
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교육부문에 있어서 의무교육연한은 6~15세, 학생들은 4년의 초등학교 과정을 마친 후 직업훈련이나 대학진학을 준비하는 두 가지 형태의 중등학교 중에서 진로를 택한다. 8년제의 인문계 고등학교는 4년 수료 후 직업교육이 가능하고, 8년 졸업
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교육을 마치게 함으로서 그것이 가능하기 때문이다. 이처럼 학교사회사업은 지금까지 사용해 온 교도교사제, 진로지도교사제, 학교상담실 운영, 학생상담자원봉사제도 등 여러 가지 방안보다 진보된 방안이라고 생각된다. 우리나라에서도
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초등교육 교육에서도 예술, 수학, 과학 및 인문학과 같은 다양한 학문 분야를 통합적으로 다룬다. 학생들은 수업 시간에 활용할 수 있는 자기 만들기 및 수작업에 참여한다.
셋째, 중고등학교 단골프로그램에는 예술, 과학, 인문학 등 다양한
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