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초등학생, 중고등학생, 대학생 및 청년층으로 나누어 각 집단의 특성에 맞는 지원 프로그램을 운영함으로써 청소년 전반에 걸쳐 균형 있는 성장을 도모해야 한다. 이러한 세분화는 단순한 행정적 분류를 넘어, 청소년 개개인이 자신의 성장
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교육 프로그램
전방 견학 및 역사 교육 프로그램
지역 초등학교 - 외국 초등학교 교환 교육 프로그램
기대효과
외국인들에게 한국의 도시 외지역의 아름다운 자연과 학습 프로그램 제공 국가적 위상을 높임
세계화에 맞는 다양한 프로그
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학교교육의 연장과 그 역기능 속에서 청소년복지를 다루어야 한다. 의무교육과 미진학 청소년들에 대한 대책과 같은 전통적인 사회사업뿐만 아니라, 중고등학교 재학생들의 학업성취·진로지도 전반에 관심을 가지는 복지정책을 시행해야
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교육환경진단검사(초등학교학습환경검사)
기타 특수검사
＊학습장애평가척도(K-LDES)
＊아동·청소년 행동평가척도(K-CBCL)
＊주의집중력검사(주의집중능력검사)
3단계(1차 심리평가단계)
＊진로탐색검사(홀랜드, STRONG)
2단계(학습태도에 대한
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학교사회사업가가 육성되지 못하고 있기 때문이다. 게다가 1997년 학교사회사업을 실시하겠다고 발표한 교육부는 학교사회사업가의 역할을 기존의 진로상담교사제나 자원봉사상담교사제와 별반 다를 바 없이 상담, 진로지도로 그 개념을 잡
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교육 및 학교 분야에서도 학생들의 선호경향을 고려하여 교육 방법을 개발하거나 진로선택 및 적합한 특별활동을 할 수 있도록 돕는다. 교사는 MBTI 결과를 통해 학생들 간의 역동을 이해할 수도 있다. MBTI는 검사결과에 대한 해석을 일반인도
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학교에서 교육적 서비스를 받는다. 중등학교에서는 지적장애 학생들에게 기능적인 교과교육보다는 오히려 졸업 후 사회 적응을 위한 진로지도나 직업 중심의 전환 교육을 강조하고 있다.
지적장애아의 경우 새로이 전환된 지역사회 환경에
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학교에서 교육적 서비스를 받는다. 중등학교에서는 지적장애 학생들에게 기능적인 교과교육보다는 오히려 졸업 후 사회적응을 위한 진로지도나 직업 중심의 전환 교육을 강조하고 있다.
지적장애아의 경우 새로이 전환된 지역사회 환경에
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교육 등 이 있다.
4) 문제점 :
① 기관 홍보 부족
② 전반적으로 센터를 이용하는 아동 중 초등학생이 주를 이루고 있는데 미취학 아동과 초등학교 저학년을 감소하는 추세를 보이고 초등학교 고학년이나 중·고등학생의 이용률은 오히려 증가
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진로와 강도 예측, 레이저 레이더를 이용한 황사의 연직분포도 조사, 황사와 대기오염 물질의 관계, 기후 변화에 미치는 영향 등 황사 피해를 줄이기 위한 연구도 계속되고 있다.
- 자료출처-
네이버백과사전 , 기상청 1. 황사에 대한 정의
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