|
교육과학사
교육부, 교육과정의 국제 비교 연구, 서울 : 방문사, 1996
교육 혁신 연구회, 한국 교육과정의 새로운 좌표 탐색, 서울 : 교육 과학사, 1996
강원도교육과학연구원, 제7차 일반계 고등학교 교육과정 편성·운영 모형 연구, 1998
성산초등
|
|
|
학교-지역사회의 연계자로서의 역할, 지역사회의 자원 활용가의 역할, 정책입안자로서의 역할 등 5가지로 구분할 수 있다. 이러한 학교사회사업이 교육의 최종 목적인 사회로의 진출을 돕고 평생교육으로 이어지도록 우리 학교와 정부 그리
|
|
|
교육18, 1998
서울교육대학교 1종도서편찬위원회 - 제7차 교육과정에 따른 교과서, 서울 : 대한교과서주식회사, 2000
한국교과서연구소 - 제7차 교육과정에 의한 수준별 교과서와 교사용지도서 개발 방안 연구, 1998
한국교육개발원 - 교과서 정책
|
|
|
교육 반 편성 및 시행
·예산 편성
·진로지도 프로그램 게획 수립
.교육과정 개발, 교과목 선정, 직무분석, 특기적성반 편성에 대한 자문
(교육인적자원부)
.교육과정의 코스별 코드 부여 문제
(교육청)
.실험학교 교육과정에 대한 시설 및 인원
|
|
|
교육과정의 고등학교선택중심교육과정
학생들이 학교에서 배워야 하는 내용은 학생들의 진로에 따라 다를 수밖에 없다. ‘교육을 통해 배출되는 인력이 사회에서 요구하는 능력을 갖추지 못하고 있다’는 비판에 따라 교육의 사회 적합성과
|
|
|
지도가 꾸준히 계속되어야 하며, 적응하지 못한 학생들에 대해서는 원인 분석과 이에 따른 적응 교육을 지속적으로 실시해야 할 것이다.
참고문헌
경기도교육청(2002), 제7차 교육과정 실업계고등학교 선택중심 교육과정 세미나
강무섭 외(2000)
|
|
|
학교 및 상담기관의 협조체제 구축
.가족기능의 활성화
건전직장
취업
청소년
.일정한 교육훈련 후 취업하여 생활 정착
.진학준비를 병행하기도 함
.대인관계, 생활적응문제
.생활지도 및 상담
.진학 및 진로 상담 프로그램의 적용
취업
준비
|
|
|
교육에서의 특례제도뿐 아니라 학교외의 학습의 장에서 등록비, 수업비등을 지원하는 정책을 강구할 필요가 있다.
2. 탈북 청소년의 진학 및 진로지도 서비스 제공
현재 탈북자가 지역에 정착하는 경우, 거주지 보호담당관, 취업보호담당관,
|
|
|
학교별 산학협동연구회를 구성하고 운영한다.
③ 산업체-학교 자매결연을 통한 상호지원을 확대한다.
④ 지방자치단체의 직업교육훈련협의회를 구성하고 운영해 산학협동을 내실화한다.
(2) 직업진로지도의 체계화
① 진로상담교육 담당자
|
|
|
교육이 아니라, 학생들에게 공부에 흥미를 가지고, 학교는 즐거운 곳이라는 인식이 심어질 수 있게 하는 다양한 교육활동이 이루어지도록 한다.
⑥ 재량활동 시간 운영은 정보통신기술 교육(ICT)에 매월 4시간을 배정하고, 나머지 4시간은 창의
|
|
메뉴펼치기
