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아동이나 청소년들에게도 공유되고 있다.
2. 진로선택이론 : 진로선택과정에서의 타협
Gottfredson의 진로발달이론은 지금까지 살펴본 발달과정에 대한 내용과 함께 진로선택과정에 관한 내용도 포함하고 있다. 즉，제한-타협이론 중 타협 부분
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진로 선택 및 진로 의사결정에 있어 시야가 확대되는 결과를 도출해 낼 수 있어 전공 학습에서도 변화를 유도해 볼 수 있다는 점에서 진로선택이론은 대학생 인턴십 프로그램에 실제 적용 가능하다고 생각된다.
2) 진로발달이론
인턴십 프로
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진로인식에 대한 성숙도를 향상 시켰으며, 이를 바탕으로 자신의 진로에 대한 독립적인 태도와 자신의 선택에 대한 확신을 갖게 하였다.
6) Tuckman의 진로발달 이론
박창동(2012) 박창동, 금융산업 전직지원프로그램의 효과 분석에 관한 연구, 중
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진로선택이론과 진로발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 실제 적용 가능성을 사례를 들어 설명해 보았다. 현대 사회에서의 직업은 개인의 경제생활 뿐 아니라 사회적응, 나아가 자아실현을 위해 매우 중요한 기능을 하고 있다. 산업의 발
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호 연결된 맥락들 간에 작용하고 있음을 간과함
3. 특성요인 이론과 발달이론의 차이점
1) 특성요인 이론
- 선택적 관점이며 진로 선택이나 진로의사결정과 관련된 이론이다. (직업과 개인의 매칭)
- 개인의 특성에 관한 과학적인 자료와 직업
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진로결정과정 탐색, 한양대학교 대학원 논문, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다양한 진로선택이론
1) Holland의 인성이론
2) Roe의욕구이론
3) Dawis & Lofquist의 직업적응이론
2. 다양한 진로발달이론
1) Ginzberg의 이론
2) Super의 이론
3) Gottfredson
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이론의 발달과 사회의 발달에 따라 자신에 맞는 진로를 선택하는 방법을 찾아야 할 것이다.
Ⅳ 출처 및 참고문헌
오만록, 2005, \"진로발달이론과 진로선택이론\"
임은경, 1997, “진로상담을 위한 Super와 Holland 이론의 통합”, 한국진로상담학회
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진로개발역량 향상을 위한미술수업 모형 연구 : 홀랜드(Holland)의 직업선택이론을 적용하여. 단국대학교
이수진(2020). 지역아동센터 이용 청소년의 진로정체감에 영향을 미치는 요인 : Super의 진로발달이론을 기반으로. 대구대학교 1. 서론
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선택한 사람이 태반일 것이다. 그러한 면에서 볼 때, 이론에서 주장하는 것과는 괴리감이 있다고 할 수 있다.
진로발달이론 적용과 관련되어 과거 시대에는 진로선택발달이론 등이 적합했다고 생각하고, 현대에 이르러서는 수퍼의 생애진로
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선택을 한 순간 선택으로 보지 않고 과정적, 발달적 관점으로 본다는 점이다. 진로발달이론은 그의 1953년 이론이 토대로 하며 그가 1953년에 이론을 내기 전까지는 이런 관점은 없었다. 그리고 단점이라하면 연령을 기준으로하여 진로발달단계
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