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, 2014
김경미 저, 상담이론으로 지도하는 진로교육, 한국학술정보 2008
이현림, 송병국 외 저, 새롭게 보는 진로상담, 교육과학사 2013
김봉환, 강은희 외 저, 진로상담, 학지사 2013 1. 흥미발달모형
2. 선택모형
3. 수행모형
참고문헌
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외 저, 진로상담, 학지사 2013 1. 사회인지진로이론의 이해
2. 한국 진로상담에의 적용
1) 진로대안 확대: 자신과 직업에 대한 이해
2) 자기효능감 강화
3) 진로장벽 등 맥락요인에 대한 문화적 접근
4) 진로행동
참고문헌
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사회인지진로이론 기본 구인
가. 자기효능감
나. 결과기대
다. 목표
라. 개인변인과 환경변인
1) 개인변인
2) 환경변인
4. 사회인지진로이론 모형
가. 흥미발달모형
나. 선택모형
다. 수행모형
5. 사회인지진
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Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory"에서 처음 소개되었습니다. 이 모델은 기존의 행동주의 이론과 인지주의 이론을 통합하려는 시도에서 비롯되었습니다.
행동주의 이론은 인간의 행동이 외부 자극에 대한 반응으로 형성된
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Career Assessment, 13(1), 40-58.
Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall. Ⅰ. 서론 및 이론적 배경
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 사회인지진로이론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구문제, 가설
2. 연구대상 및 절차
3. 연
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서론
2. 본론
Point 1 . 아이들 습관을 잘 들이고 있는가?
Point 2 . 직업트렌드를 잘 파악하고 있는가?
Point 3. 직업진로교육의 중요성을 학부모들은
알고 있는가?
Point 4. 학부모들은 직업진로교육방법을 알고 있는가?
4. 결론
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*서론 : My long-term goal is to become an influential leader in the fashion industry. Drawing on strong practical knowledge as well as a sense of social responsibility and professionalism, I aspire to contribute to the development of both the culture and the economy in Korea and elsewhere in Asia.
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