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치료를 제공하라. 다른 사람들과 함께 지내는 것이 주요 문제인 학생은 사회적 기술에 집중적인 교육이 필요하다. 또한 학생의 삶과 관련된 환경에 역점을 두어 치료를 해야 하며, 학교 환경에만 제한해서는 안 된다.
중다요소 치료를 제공하
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직업생활에 따른 사회제반 여건 미성숙
5) 전문적인 직업상담 및 취업알선 기회 제한
6) 장애인에 대한 많은 편견과 부정적 시각이 잔존
Ⅴ. 일본의 장애인 고용정책 사례
Ⅵ. 향후 장애인 고용정책 추진방향
Ⅶ. 결론
참고문헌
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독서토론대회에서 ‘공감과 경청을 주제로 한 사례 발표’로 우수상을 수상한 바 있습니다. 이처럼 꾸준한 자기주도 학습과 표현 능력, 팀워크 경험은 상담학 분야에서 더욱 발전시킬 수 있는 저의 자산이라고 생각합니다. 이러한 다양한 경
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치료연구소, 2008.
양태옥, 가족관계 강화를 위한 부부의사소통 프로그램, 영남대학교 교육대학원, 석사학위논문. 2003.
정미영, 부부의사소통 기술훈련이 부부관계에 미치는 영향, 선문대학교 사회복지대학원, 석사학위논문. 2002. Ⅰ. 서론
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치료 교육, 대구대출판부, 2002.
조흥식 외 4인, 가족복지학, 학지사, 2003.
http://ondolbang.netian.com/지체부자유.htm
최민숙, 가족참여와 지원, 학지사, 2002.
목 차
Ⅰ. 소감
1
Ⅱ. 중복·지체부자유아 가족의 어려움과 반응
3
1. 가족이란
2. 지체부자유란
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독서계획
“살았더라면 ”
저자 : 티에리코엔
“살았더라면” 이라는 책의 주는 가장 큰 의의는 책의 표지에 쓰여 있듯…
“왜 나는 너를 사랑하는가”
저자 : 알랭 드 보통
책은 왜 나는 너를 사랑하는 가에 대한 물음에 아
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발달시키는 문제
(11) 현실적인 목표를 세우는 문제
(12) 조언을 삼가는 문제
(13) 제안과 설득을 사용하는 문제
(14) 조심스럽게 진행시키는 문제
(15) 자신의 상담유형을 발달시키는 문제
6. 인간으로서 그리고 전문인으로서 살아가기
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독서공개
5) 워크숍
3. 가정방문
4. 수업참관
5. 교구대여 프로그램
6. 상담
1) 개인면담
2) 집단면담
7. 부모교사
Ⅴ. 유아교육기관중심 부모교육의 내용
1. 지식과 정보의 제공
2. 기술훈련
3. 자아인식의 증진
4. 부모의 교사역할과 자
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치료동맹을 형성하는 상담자의 개입. 중앙대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 집단상담의 개념
2. 청소년 집단상담의 의의
3. 청소년 집단상담의 과정
1) 집단준비단계
2) 초기단계
3) 과도적 단계
4) 작업단계
5)
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자기조절학습이론
1. SRL은 학습의 주체자가 되려고 하는 학습화의 의도적인 노력이다
2. SRL은 독립적인 학습자로 성숙해 가는 과정이다
3. SRL은 초인지(metacognition)이다
4. SRL은 계획적, 전략적인 학습화 행동이다
Ⅶ. 교수학습이론(수업이
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