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진로태도성숙 및 진로미결정과의 관계, 홍익대학교
황문영(2011), 청소년 진로태도성숙의 영향요인, 숭실대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로태도성숙의 중요성
Ⅲ. 진로태도성숙의 특성요인이론과 발달이론
1. 특성요인 이론
2. 발달이론
1) Ginz
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환경의 상호작용에 의해 결정된다
4) 사회 이론
가정, 학교, 지역사회 등의 사회적 요인이 직업 선택과 발달에 영향을 미침 1.진로발달이론
2.진로지도의 필요성
3.진로지도의 목표와 내용
4.진로지도의 방법
5.진로상담의
적용
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진로태도의 형성에 미치는 영향, 안동대학교
허유미(2007), 중학생의 진로태도 성숙도와 심리적 독립, 자기주장성 및 자아개념과의 관계, 서강대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로태도의 개념
Ⅲ. 진로태도와 진로발달이론
1. 성장기(growth stage)
1)
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진로집단상담 프로그램은 진로결정 자기효능감 향상에 효과적이었음을 알 수 있었다. 또 독서를 통한 진로집단상담 프로그램은 진로결정 자기효능감이 향상시켜 진로태도 성숙에도 도움을 주었다. 진로태도 성숙의 하위 요인인 진로의 ‘결
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진로결정에 대한 정서에 미치는 영향. 청소년학연구.
김윤남(2001). Holland 진로 집단 상담이 학업중단 청소년의 진로발달에 미치는 영향. 부산대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 진로선택이론
1) Parsons의 특성-요인 이론
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진로결정과정 탐색, 한양대학교 대학원 논문, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다양한 진로선택이론
1) Holland의 인성이론
2) Roe의욕구이론
3) Dawis & Lofquist의 직업적응이론
2. 다양한 진로발달이론
1) Ginzberg의 이론
2) Super의 이론
3) Gottfredson
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진로상담이론(Crites이론에 근거,1981)
1. 특성요인 진로상담
2. 내담자 중심 진로상담
3. 정신역동적 진로상담
4. 발달적 진로상담
5. 행동주의적 진로상담
특성요인 진로상담의 개념 및 상담원리(trait & factor career counseling)
-Williamson
-직업선택에 대
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진로발달이론, 사회학습이론 등
▪ 분류학적 관점 - 직업은 내담자의 특성, 즉 능력과 흥미, 인성 등과 같은 개인차에 의해 결정되므로 개인의 진로행동의 성숙성에 초점을 두는 관점
특성-요인이론(trait and factor), 미네소타(Minnesot
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진로발달 개념을 고안할 필요가 있음 ◉Super의 진로발달이론 개관
◉Super이론의 14가지 가정
◉전생애 발달이론
◉1990년대 이후 Super의 모형 특징
◉super의 전생애 발달과업의 순환 및 재순환
◉생애공간이론
◉C-DA
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진로발달이론에 따르면 청소년기는 신체적, 정신적 발달과 마찬가지로 직업에 대한 태도, 지식, 기능도 함께 성숙해 간다. 따라서 청소년기는 일에 대한 가치관을 형성하고 직업적 정체감의 확립이 요청되는 시기이다.
또한 희망직종에 대한
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