|
연구
2. 조사연구의 성격
3. 연구문제와 가설
4. 조사설계
5. 조사설계의 종류
6. 측정
7. 측정도구
8. 측정의 신뢰도와 타당도
9. 샘플링(표집/표본추출)
10. 단일사례연구
11. 자료수집
12. 욕구조사와 평가조사
13. 질적 연구방법론
14. 조
|
|
|
연구 및 사회적 삶의 의미 해석을 통한 사회 제도의 변형, 지배, 소외, 사회적 투쟁과 같은 역사적 문제, 사회에 대한 비판과 새로운 가능성에 대한 구상 등이 주요 주제임.
○ 페미니스트 접근들 : 연구대상이 되는 문제는 가부장 사회에서의
|
|
|
질적사례연구. 한양대학교 대학원 박사학위논문.
양정은(2017). 브릿징 평가의 유아교육 현장적용 가능성 탐색. 계명대학교 박사학위논문.
정옥분(2015). 영유아 발달의 이해. 학지사.
최영희(2020). 아동관찰 및 행동연구. 목차
1. 서론
2. 본
|
|
|
연구는 양적 조사를 하였기 때문에 우울과 노인 자살생각이 은폐되었을 가능성이 있으므로 우울과 자살에 대한 행동관찰. 사례연구 등을 통한 연구와 자료수집을 병행한 질적연구가 이루어져야 할 것이다
또한 노인우울증이 어느정도 이며
|
|
|
연구대상에 대해 간접적으로 자료를 수집하고 분석하는 비관여적 조사방법을 무엇이라 하는가?
①단순관찰
②물리적 흔적조사
③내용분석(정답)
④물리적 위치분석
서비스이용자 조사에 해당되는 설명이 아닌 것은?
①지역사회의 잠재적 클
|
|
|
연구사건
수행과정 : 문제 확인→ 변수선정, 측정대상자선정 →개입목표설정 조사 설계→ 조사실시→ 개입평가
조사과정 : 연구목적→분석단위확보→변수의 조작적정의→표집방법의 결정→자료의 해석
조사계획절차 : 조사목적설정 →조
|
|
|
연구의문제
질적연구에서이론과탐구간의연계에대해가장많이사용되는접근법은귀납적분석법이다.연구자들은연구를시작하기전에미리가지고있던가설을입증하거나부인하기위해서자료와증거를모으지않으며,자료의수집이거의끝날무렵에연
|
|
|
이해, 학지사 2013
권민균, 문혁준 외 저, 아동발달, 창지사 2012
이대식, 여태철 외 저, 아동발달과, 교육심리의 이해, 학지사 2010 1. 관찰법
2. 면접법
3. 질문지법
4. 사례연구
5. 검사법
6. 문화기술지
7. 다중측정법
참고문헌
|
|
|
연구의 응용
6. 질적연구의 방법들
가. 참여관찰
나. 심층면담
다. 질적 연구자를 위한 면담 요령
라. 사건 분석
7. 현장에서의 기록
가. 현장 노트(세 가지 원칙)
나. 현장 연구 일지(관찰일지)
다. 현장기록의 양식과 요령
8. 자료분
|
|
|
미등록 이주아동
2.2. 선행연구 고찰
3. 연구방법
3.1. 위버만의 객관적 해석학
3.2. 슛제의 이야기식 인터뷰
3.3. 생애사 연구
3.4. 연구과정
3.4.1. 참여자 선정
3.4.2. 자료수집
3.5. 자료분석
4. 연구결과
5. 결론 및 제언
* 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
