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개념
2) 배경
3) 목적
3. 평생교육 필요성의 강조 이유
1) 정보지식의 발전과 사회생활의 변화
2) 자아실현을 위한 필요성
3) 사회문화적 배경
4) 민주사회발전을 위한 교육의 필요성
5) 학교교육의 한계성
6) 세계화와 직업
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 생태체계이론의 주요 개념과 특징
1. 경계
2. 공생
3. 사회적 관계망
4. 시간 및 공간
5. 적응
6. 활동 공간
7. 수용 능력
8. 피드백
9. 환경
10.
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상담의 이론과 실제 PERTRUSKA CLARKSON 저 | 강차연 외 2명 역 | 학지사 | 2010.10.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석적 상담이론
2. 인간중심적 상담이론
3. 게슈탈트 상담이론
4. 상담이론의 중요성에 관하여
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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개념
(2) 유아의 친구관계의 중요성(유아의 발달, 사회성)
2) 친구관계가 중요하다면 그 이유를 설명하고, 유아의 친구관계 형성과 유지의 적절한 방안을 제시하고, 각각 설명하시오.
(1) 친구관계가 중요한 이유
(2) 유아의 친구관계 형성과
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치료보호기관
3) 치료감호소
4) 교정시설
5) 보호관찰소
6) 기타 국공립 및 일반기관
(2) 관련 조직 및 시설의 문제점
1) 약물관련 전문인력의 부족
2) 치료보호제도의 문제
3) 지정의료보호기관의 문제
4) 청소년 약물전문 치료
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미술수업모형 개발 : 중학교 중심으로 단국대학교 대학원 2014 국내석사
송석재 반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구 한국교원대학교 교육대학원 2003 국내박사 인간행동과사회환경 2024년 2학기 (사회복지, 생활과학) 중간과제
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심리학적 입장으로 본 성공한 인물 평가, 명지대학교 국제교육정보 연구
노만영, 강영신(2003), 인간이해 및 성장을 위한 성격심리학, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. Alfed Adler의 생애
Ⅲ. Adler의 인간관
Ⅳ. 개인 심리이론의 주요개념
Ⅴ. 성
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 학령전기, 학령기 아동의 심리사회적 발달
I. 심리사회적 발달
1. 정서발달
2. 성역할 발달 : 성안정성, 성향상성 확립
3. 집단놀이
4. 자아개념과 자아존중감의 형성
5. 사회화
II. 심
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심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 로저스의 현상학적 이론
I. 생애
II. 현상학적 성격이론
III. 주요개념
1. 자기와 자기개념
2. 주관적 경험과 행동
3.
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집단 치료 프로그램 개발 및 효과성 연구, 연세대 대학원 논문, pp34~57
13. 조민선(1999), 가정폭력의 개념과 기본유형에 관한 연구(유형별 가정촉력의 종합적 고찰), 국민대 행정대학원 석사논문, pp1~3
14. 조흥식 외 4 공저(2003), 가족복지학, 학지
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