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집단미술치료 프로그램 개발에 관한 연구, 이미소, 2011년
* 상호작용중심 집단미술치료가 정신장애인의 사회적 기술과 대인관계에 미치는 효과, 안주영, 2015년
* 집단미술치료가 만성정신분열병 환자의 대인관계에 미치는 영향, 고현미, 2008년
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미술 상담을 통해 가정 폭력을 겪은 지적 아동을 상담하는 것은 적합한 방법이다.
참고문헌
이은희, (2013). 학대피해아동의 집단미술치료가 공격성과 또래관계에 미치는 효과, 동국대학교 석사 학위논문.
http://www.riss.kr/link?id=T13158598
이다원, (2
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집단미술치료가 부자가정 아동의 자아존중감과 사회성에 미치는 영향 」, 한양대학교 석사학위논문, 2007.
4. 이애재, 「부자가정 자녀의 가족보호실태 및 사회복지적 개입에 관한 연구」, 『복지행정논총』11, 한국복지행정학회, 2001.
5. 한희
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논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달과업의 개념
1) 에릭슨의 발달과업
2) 레빈슨의 발달과업
2. 하비거스트(Robert James Havighurst)의 발달단계별 발달과업
3. 본인의 발달단계별 발달과업 이행사례
Ⅲ. 결론
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심리적인 통합을 증진하는 기법
신체 본뜨기, 만다라, 만화 그리기 등
4. 교수-학습 과정안의 구성 및 활용 방법
가. 목표
미술치료는 '인간의 조형 활동을 통해서 개인의 갈등을 조정함과 동시에 자기 표현과 승화 작용이 이루어져서 개인의
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심리상태와 상담의 효과를 보았다. 그리고 상담과정 및 상담결과를 회기별로 나누어 기술하였다.
1. 약물치료
2. 집단치료
3. 놀이치료
4. 상담치료
5. 미술치료
▶ [미술치료] 성폭행 피해 아동의 치료사례 ◀
1)연구대상의 배경
2)상담방법및
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심리 상담과 평가를 지속해야 한다. 아울러 조기발견을 위한 검사와 증상의 경감이나 회복 관리를 위한 효율적인 대처도 준비되어야 한다고 생각한다.
참고문헌
권인순(2007). 노화의 정의 및 분류. 대한의사협회지
노미경(2008). 집단미술치료
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집단미술치료 프로그램 개발 및 적용”, 동의대, 2012
- 권우상, “지적장애아동의 사회성 증진을 위한 사례 연구”, 용인대, 2015
- 김보영, “지적장애아동의 주의집중력과 사회성 향상을 위한 스키너의 행동수정이론에 기초한 원예치료”, 건
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심리학”, 시그마프레스, 2005
- 최영수, “정신분열증 환우의 대인관계향상을 위한 집단 미술치료 사례연구”, 한양대, 2015
- 윤태진, “양극성장애 환자의 입원경험에 대한 질적 사례연구”, 광주대, 2017
- 이지민, “주요우울장애 성인 환자의
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