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치료의 종류 …………………… 4
1) 물리치료
2) 작업치료
3) 치료 레크리에이션
4) 음악치료
5) 운동치료
6) 미술치료
7) 놀이치료
8) 심리치료
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집단따돌림 피해 예방노력, 청소년대화의 광장
한인영 등(2004). 학교와 사회복지. 학문사
문화적 분석연구(2009), 한국청소년개발원 청소년 집단 따돌림 형상에 대한 사회 1.서론
2.학교폭력과 집단따돌림의 개념
3.우리나라의 교육현황 및
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집단 따돌림을 당하는 학생과 주도하는 학생 및 일반학생의 성격 특성과 감성 지능 비교연구. 교육학 연구.
9. 신문자료(중앙일보, 주간동아, 조선일보, 한겨레신문). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단따돌림이란
1) 집단따돌림의 개념
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개념
Ⅲ. 노인 우울증의 원인과 증상
1. 노인 우울증의 원인
2. 노인 우울증의 증상
Ⅳ.노인 우울증의 치료
1. 역동적 정신치료
2. 인지 치료
3. 행동 치료
4. 집단 치료
5. 가족 치료
6. 우울증 환자의 가족의 대처
Ⅴ. 결론
참
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치료의 역사
2. 음악치료의 개념
3. 구체적인 음악치료의 대상
4. 음악의 치료적 요소
5. 아동의 발달과 음악치료
6. 치료의 도구
7. 음악치료사
8. 음악치료실이 갖추어야 할 시설과 설비
9. 음악치료의 일반적인 과정
10. 음
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집단따돌림 학생
2). 집단 따돌림 만드는 부모
4. 집단따돌림의 실제 사례
5. 집단따돌림의 예방과 지도
1). 학교에서 교사가 지도하는 방법
2). 교사의 왕따 발생시 지도 방법
6. 집단따돌림의 심리 치료
1). 치료 받지 않을 경우
2).
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개념으로 전환함.
▪ 개인의 문화적 소인과 정신적 소인을 강조
▪ 인간의 내면세계, 꿈, 환상과 상징, 문화와 신화에 관한 연구진행 1) 융의 생애
2) 주요개념
3) 치료 이론
4) 융의 이론의 평가
5) 융의 분석심리학과 사회복지
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집단 원들이 특별한 기술들을 다양한 일상에 적용시키도록 돕는다.
⑤ 변화하는 실질적 방법으로서 집단 원들이 구체적 다짐을 하고 과제를 실천하도록 한다.
⑥ 집단 원들의 이해, 통합, 강화를 돕는 개념적 구조화를 통해 집단 원들이 상
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제3장 집단사회사업
제1절 집단사회사업의 개념
제2절 집단
제3절 집단구성원
제4절 집단사회복지사
제5절 프로그램
제6절 집단역동의 이해
제7절 집단사회사업의 이론적 접근과 모델
제8절 집단발달단계
<참고문헌>
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집단따돌림이 청소년에게 미치는 영향
1)집단 따돌림을 당함으로 발생할 수 있는 문제
(1)등교거부
(2)가정 내 폭력
(3)자살
(4)비행
(5)정신장애
6. 집단따돌림의 대책
1) 상담, 치료
2) 교육 및 훈련의 기회 제공
3) 환경 조정
4) 부모에 대
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