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치료
5) 문화에 대한 안목 신장
Ⅶ. 사회성의 발달(사회성발달)의 사례
1. 연구의 대상
2. 연구대상 아동의 개인별 실태
1) 지능 및 사회성숙도 검사
2) 비장애인 또래 학생
3. 연구의 절차 및 방법
1) 사전 검사
2) 기능적 생활중심 지도 프
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치료이다.
② 상담자의 가치가 내담자에게 강요될 위험이 있다. 타인을 금지, 충고하려는 자각되지 못한 욕구를 가진 상담자에 의해 시행될 경우 현실치료의 고유개념을 어기게 된다.
③ 무의식적 동기, 정신역동, 과거를 지나치게 무시한다.
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치료」, (『건국대학교 농축대학원 원예치료학과』, 2010)
서경자, 「행동수정 프로그램 적용이 초등학생의 학습행동 변화에 미치는 효과」, (『공주대학교 교육대학원 』, 2008)
박민정, 「인간중심 집단상담에 참여한 집단원의 경험에 관한ㅇ
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심리 및 정서적 지원’은 방임, 방치 등 부정적 경험을 받은 아동들을 대상으로 치료와 상담을 제공하는 것이다. 이를 통해 아동이 긍정적인 자아 개념과 사회성을 기를 수 있도록 도움을 준다. 이는 아동들이 높은 자기 효능감을 가질 수 있
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시각장애인
Ⅳ. 사회기술훈련과 프로젝트접근법
Ⅴ. 사회기술훈련과 동작치료법
Ⅵ. 사회기술훈련과 사회성발달
Ⅶ. 사회기술훈련의 사례
Ⅷ. 사회기술훈련의 전략
1. 직접교수
2. 협력학습
3. 또래교수
Ⅸ. 결론
참고문헌
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심리 치료, 하나의학사 2015
이경희, 김은자 외 저, 정신건강 간호학, 퍼시픽북스 2015
임혁 저, 정신건강의 이해, 공동체 2015 1. 기본개념
2. 성격의 구조
1) 본능(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(super ego)
3. 심리성적 발달단계
1) 구강기
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만남집단, 예술치료, 심리극 등 다양한 치료의 영향을 받았다.
사티어의 경험적 가족치료
: 주요 개념으로는 자아존중감, 의사소통 및 대처유형, 가족규칙을 제시하였으며, 인간의 역기능과 문제의 근원을 인간의 자아존중감의 결여, 경직되
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치료를 이용한 치료
목표
치료 동맹
비합리적 신념을 확인, 논박, 수정하기
비합리적 믿음을 논박하는 접근법
다른개입 전략들
합리적 정서적 행동치료의 적용
집단, 가족, 심리교육에의 적용
진단 집단에의 적용
다
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개념 및 원칙····················· 7
5. 주요 기술 ························ 10
6. 치료 기법 ······················· 13
7. 인지행동모델의 개입과정 ·················· 17
Ⅱ. 인지행동 모델 개
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있어야 할 것이다 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 임파워먼트의 여성복지실천
1. 임파워먼트의 형성배경
2. 임파워먼트의 개념
3. 임파워먼트의 과정
Ⅲ. 의식향상집단
1. CR 집단의 생성과정
2. CR 집단의 내용
3. CR 집단의 상담적 기능
Ⅳ. 결 론
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