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심리치료,학지사
김경희 저. 게슈탈트 심리학. 학지사
Gary M. Yontef 저. 김정규김영주심정아 공역. 알아차림 대화 그리고 과정. 학지사
www.gestalt.co.kr ● 생성과 발단 배경
● 인간관/ 세계관
● 주요개념
● 문제관
● 상담목표
● 상담과
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심리치유의 한 도구가 될 수 있다는 사실을 알게 됨에 따라 독서의 넓고 깊은 유용성에 대하여 다시 한번 깨닫게 되는 의미 있는 시간이었다.
- 실습지도자 조언
실 습 일 지
실습일자
2009년 5 월 15일 금요일( 14회)
성 명
OOO
실습지도자
OOO
- 실
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심리적 문제
- 자녀2 의 자신감, 사회성 향상
- 자녀3의 부적응 행동 감소
- 자녀2,3을 대상으로 전문심리치료(미술치료)실시
- 분노조절, 대인관계기술, 의사소통기술 향상→ 집단상담실시, 생활지도
- W'er, 자원봉사자를 통한 정서적 지지망 형
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방법
장애에 대한 정상화의 인식
SRV
통합교육
통합교육의 효과
<< 특수학급 및 설치학교 현황 >>
<< 운영․유형별 특수학급 및 학생수 >>
<< 통합학급 및 설치학교 현황 >>
<< 통합교육 중요성 interview >>
♠ 동광어린이집
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집단 활동
Ⅵ. 정신지체아 대인관계의 신체표현활동
Ⅶ. 정신지체아 대인관계의 문제해결사고
Ⅷ. 정신지체아 대인관계의 소집단운동놀이
Ⅸ. 정신지체아 대인관계의 개선 과제
1. 사회적 기술 결함(social skill deficits)은 또래와의 적
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개념
2. 사례관리의 과정
3. 사례관리자의 역할
4. 사례관리의 모델
Ⅱ. 사례연구계획서
1. 사례 개요
1) 사례개요
2) 내담 경위
(3) 주 호소 문제
4) 접촉 목적 및 접촉횟수
5) 사례목표 및 계획
6) 사례에 적용된
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치료계획
- 관할 사회복지관과의 지속적인 연계를 통한 서비스 체계 확립
- 아동에 대한 심리검사 실시
- 신뢰관계가 형성되어 있는 상담원 및 사랑지킴이단과의 개별상담을 통한 심리·정서적 지지 확보
총 24회의 상담이후 아동의 학대자였
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집단표현예술심리치료가 다문화가정 아동의 사회성에 미치는 효과, 명지대학교 사회교육대학원
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=2b6809d00d167858ffe0bdc3ef48d419
기보경, (2015). 도형심리검사를 활용한 미술 멘토링 프
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치료학회지 제15권 제1호, 19 - 46 (28 pages). I. 서론
II. 본론
1. 다세대 가족치료의 주요 개념
1) 자기분화
2) 만성불안의 원리
3) 삼각관계
4) 핵가족 정서 체계
5) 가족 투사과정
2. 다세대 가족치료 개념이 나에게 주는 함의
III. 결론
IV.
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아동 정신건강의 개념
Ⅱ. 기본적 정서의 종류와 기능
Ⅲ. 아동 정신건강의 중요성
Ⅳ. 문제의 발생 요인
Ⅴ. 아동 정신건강의 문제 유형
Ⅵ. 아동의 정신건강을 위한 사회복지적 개입방안
Ⅶ. 사 례
<참고문헌>
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