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치료(좌절이나 갈등상황제시), 비지시적 놀이치료(놀이기구 이용), 행동주의 이론에 의한 놀이치료(아동의 외현적 행동수정), 인지발달 이론에 의한 놀이치료(감각운동에 해당되는 놀이 제공)
(6) 원예치료: 원예활동, 농경활동
(7) 심리극: 거
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치료, 27(1), 181-211.
박재영 and 신정택. (2017). 단일 사례 연구 설계를 활용한 대학운동 선수를 위한 긍정 심리 개입 프로그램 개발. 한국웰니스학회지, 12(3), 413-422.
박윤정. (2017). 사회적 위축과 공격성 감소를 위한 ADHD 아동의 미술치료 단일사례
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집단 상담 등을 한다.
우선 7월중에는 ▶건강 가정에 대한 특별강연(14일)▶부부 성격차이 극복 교육(13, 20, 17일)▶영유아 엄마를 위한 집단 미술치료(14, 16, 21, 23, 28, 30일)▶21세기 어린이 리더십 교육(22일) 등의 프로그램을 운영한다.
참가 희
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집단 미술치료 공연 및 전통놀이 재현을 통한 자아존중감 향상
성과지표 : 사전사후 대비 평균 5점 이상 향상
평가도구 : 자아존중감(Rosenberg) 척도(20점 만점)
평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
가족기능
가족기능
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미술 교육프로그램의 교육방법
(1) 진행 시 유의점
(2) 노인 미술 교육프로그램의 교육방법
4) 노인 미술 교육프로그램의 교육효과
4. 노인 미술 교육프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가
1) 노인
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심리사회적 효과를 거둘 수 있다. 그리고 작업요법 이외에 집단 미술치료, 음악요법, 문예요법 등의 다른 요법활동을 통해서도 부수적으로 노인의 심리사회적 기능을 제고할 수 있으므로, 여기서는 특별한 프로그램들을 제시하지 않겠다.
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집단 따돌림 실태와 개선방안, 교육정책연구
박현주, 2022, 디지털 시대 청소년의 심리적 고립감에 대한 질적 연구, 한국사회복지학 1. 서론
2. 본론
2.1. 아동기와 청소년기 사이의 발달적 경계와 그에 따른 갈등
2.2. 또래문화와 사회적 소
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집단상담캠프는 미술치료 전문강사를 통해 실시한 캠프였다. 프로그램 시작 초기이므로 자신을 개방하고 서로에 대한 이해가 요구되는 상황이었는데, 긍정적인 자기이해와 진지한 성찰이 가능한 시간이 되었다.
세상알기(2)
기초학습 및 사
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개념(Group Home)
2)그룹홈의 출현배경과 발달과정
3)그룹홈의 역할
4)그룹홈의 특성과 요건
5) 그룹홈의 효용성
6)그룹홈의 분류
7)한국의 그룹홈의 현황
8)시설 입주대상자 선별
9)입주절차 및 입소비용
10)사업내용
11)그룹홈의 프로그램
12
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미술치료사 2급
7.담당인력 구성
8.사업 진행 일정
기간
내용
1일
2일
4일
5일
6일
13일
20일
27일
30일
11월2일
사업세부계획 수립
사업의 필요성, 대상 선정
사업의 목적 및 목표 수립
세부사업 내용/ 목표 평가방법
담당인력구성, 홍보계획
집단상
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