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성이 아니라 전체주의적인 구조라고 할 수 있다. 그럼에도 불구하고 온라인 공간에서 현재 이러한 모습이 나타나고 있다. 그리고 이와 같은 현상은 온라인 공간의 집단지성에 대한 부정적인 인식을 증가시키고 저해하고 있는 것으로 나타나
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방향으로 상담을 이해하기에 이르렀다. 따라서 우리는 상담을 “내담자의 자기성장을 궁극 목적으로 하여 상담자와 내담자 사이에 이루어지는 조력관계의 과정”으로 정의 지워 보려는 것이다.
2) 집단치료
집단치료는 집단 구성원으로부터
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하였던 사회행동 목적을 이미 성취하였을 경우 새로운 목적설정을 도와주며, 장차 사회적 행동의 토대를 제공할 수 있는 욕구영역을 계속 규명해 나간다. 이러한 역할을 수행함에 있어서 집단사회복지사 자신이 의사결정의 역할을 수행하지
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하는 분위기의 조성이다. 특히 청소년들 사이에서 동료들의 도움과 상담이 더 유용하게 사용된다(Vorrath 와 Brendtro).
가장 바람직하게 해결되었던 A의 경우는 학급연수를 통하여 집단따돌림의 피해학생뿐만 아니라 학급전체 학생들에게 집단
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서론:
가족생활교육은 가족 구성원 간의 상호작용과 소통을 개선하며 가족 구성원의 심리적, 정서적, 사회적인 발달을 지원하는 중요한 요소입니다. 가족생활교육은 다양한 방법과 접근법을 통해 이루어지며, 집단 활동은 그 중 하나입니다.
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에서 나서야 한다고 생각한다. 중독 치료는 조기 발견과 치료가 상당히 중요하기 때문이다. 행정구역 단위로 초·중·고 학생을 대상으로 인터넷·게임·스마트폰 의존과 관련하여 대상자 선별검사를 진행하고 고위험군에 대해서 집단을 구성
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과가 가져다 줄 것으로 기대된다. 하지만 노인들의 참여를 높이기 위한 다양한 오락 프로그램들이 없어 만족도면에서 떨어지지 않나 생각해 보았다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 노인 인지 집단 프로그램을 기획해 보았다. 노인 인지 집단 프로그램
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에 오게 되었다고 생각하십니까?
여러분 모두가 함께 성취하려고 하는 것은 무엇입니까?)
3. 중단단계 (문제해결단계)
의사소통과 상호작용의 유형, 성원간의 정서적 유대, 집단 응집력, 사회적 통제, 그리고 집단문화가 활발히 형성되어 문제
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담은 많은 경우에 비용 효율적인 방법이다. 여러 사람이 함께 참여하므로, 상담 비용을 절감할 수 있으며, 상담자의 시간과 리소스를 더 효과적으로 활용할 수 있다.
그러나 집단상담을 적용하는 데에는 주의할 점이 있다. 각 참여자의 필요와
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종속적 관계에서 벗어나 점차 내면세계에 눈을 뜨기 시작하게 되면서 자기를 발견하고 독립적인 자아 형성을 추구해 나간다. 이 과정에서 서로 다른 타인을 만나게 되는데 나와 같지 않은, 집단 내에서 우리와 같지 않은 아이를 만나게 될 때
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