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학부모회, 학생회 법제화, 사립학교 운영위 법제화 등 학교자치를 강화한다.
셋째, 교육청의 교육지원센터로의 전환 등 관료적 교육행정구조를 혁신하고 교육자치를 정착시킨다.
넷째, 북녘어린이돕기 등 통일교육과 통일운동에 기여한다.
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교육을 보는 새로운 시각을 열어주었다. 인간과 자연과의 상생관계 회복, 생태계를 살리고자 하는 인간의 노력과 운동들, 생태학적 문제를 야기 시키는 사회구조의 개선, 새로운 사회건설을 위한 생태윤리의 실천 등은 새로운 교육학을 구성
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교육 여건에 따라 적절히 취사선택해야 할 것이다.
교수학습의 과정에서 가장 중시되어야 할 것이 교사와 학생 사이의 인간적인 신회와 사랑임을 너무나 명백하다. 그러므로 고등학교에서 수행평가와 같은 질적평가의 시행이 학생이나 교사
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교육부, 1996
김경희 - 입문기 점자 해득력 신장을 위한 한글 점자 입문서 개발과 활용, 현장연구, 1988
한상남 - 효 이야기, 천재교육, 1996
한국 창의력 교육학회 - 창의력 교육의 실제, 서울 : 경인 문화사, 1998
한철우·천경록 - 열린 교육·토론 학
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환경적 요소 4p
5. 언어교육 5p
6. 경제성교육 7p
7. 성교육 8p
8. 감각운동지각훈련 10p
9. 미술치료 10p
10. 음악치료 13p
11. 향기치료 14p
12. 집에서 쉽게 할 수 있는 놀이 14p
13. 교육은 언제부터
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교육을 고발한다』, 아세아문화 사 ,2000
- 일본교과서 바로잡기 운동본부 편,『문답으로 읽는 일본 교과서 역사왜곡』,
역사비평사,2001
- 강찬일,『 헛소리의 재생상 구조』, 한겨레21 , 2001,4,26
- 황영식,『오른쪽으로 가는 일본의 역사인식』
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문화적인 차별 관련성과 사례
2) 교육적인 차별 관련성과 사례
3) 사회 경제적인 차별 관련성과 사례
4) 정치적인 차별 관련성과 사례
5) 법적인 차별 관련성과 사례
6) 가정적인 차별 관련성과 사례
3. 노동시장 성적 차별에 대한 구
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문화적 다원주의가 생겨났고, 1990년 대에는 사회정의 , 비판적 사고, 그리고 동등한 기회 등을 강조함을 넘어서 진보적이고 변혁적인 틀에서 학교와 사회의 변화를 추구하는 운동으로 발전해왔다.
이상에서 살펴본 바와 같이 다문화교육은 다
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학부모 인식 전환 및 정보제공 강화
- 사교육 경감을 위한 학부모 협력 체계 구축
- 학부모 자녀교육 역량강화 지원
- 사교육 투자가 대학 학업 성취에 효과가 없거나, 부정적인 효과가 있다는 연구 결과를 홍보
- 대입상담 콜센터 운영 지원
6.
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교육을 받아 노동에 필요한 지식을 습득하는 곳일 뿐만 아니라 위의 예에서 알 수 있듯이 시민적 권리와 민주적 가치 창출하는 투쟁, 문화적 이해관계 등을 배우게 되면서 교육에 대해 역동적으로 이해하게 만듭니다.
참고자료 및 출처
북한
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